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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김경리
저널정보
인문사회예술융합학회 문화와융합 문화와 융합 제46권 제1호
발행연도
2024.1
수록면
99 - 105 (7page)

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본 연구는 디지털 교육 체제 전환을 선도할 교사를 시도교육청으로서부터 추천받아 선발된 교사단의양성 연수 운영 성과로써 AI 코스웨어 활용 역량 함양으로 확인하기 위해 조사를 진행하였다. 그 결과해당 연수에 참여한 연수생을 대상으로 사전-사후 검사를 진행한 결과 모든 영역에서 통계적으로 유의미하게 AI 코스웨어 활용 역량이 향상된 것으로 분석되었다. 따라서 해당 연수의 교육 효과는 충분히높은 것으로 판단되며, 연수는 지속적으로 확대될 필요가 있다고 할 수 있다. 또한 연수생마다 AI 관련연수 경험의 차이가 큰 것으로 나타나, 연수생의 역량에 따른 차별화된 연수 과정이 필요함을 확인하였다. 마지막으로, 해당 연수와 같은 AI 코스웨어에 대한 교육뿐 아니라 디지털 교육을 실제적으로 활용할 수 있는 사례 및 경험 등을 공유할 수 있는 플랫폼이 필요로 할 것이다.
#교사연수 #디지털 선도학교 #디지털교육 #조사연구 #하이터치하이테크 #AI 코스웨어 활용 교육 #AI Courseware #Digital Education #Digital Leadership School #HTHT #Survey #Teacher Training

목차

1. 서론
2. 이론적 배경
3. 연구방법
4. 연구결과
5. 결론

참고문헌 (0)

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