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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
정성헌 박수진
저널정보
인문사회예술융합학회 문화와융합 문화와 융합 제45권 제12호
발행연도
2023.12
수록면
17 - 31 (15page)

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본 연구의 목적은 유의 관계에 있는 한국어 시점 부사류어의 교육 양상과 문제를 고찰하는 데 있다. 한국어 교육 현장에서 유의 관계의 어휘 군으로 다루어지고 있는 ‘방금, 조금 전, 아까, 예전에’와 ‘금방, 조금 후, 이따가, 나중에’는 한국어 교육에서 사용 빈도가 높으나 이들 어휘에 대한 변별 교육은 제대로 이루어지지 않고 있다. 이에 본고는 해당 어휘에 대한 학생의 이해 정도와 변별 가능 여부를 조사하고 교재 및 교사를 대상으로 교육 양상을 분석하였다. 연구 결과, 학생들은 시점 부사류어들 중에서 ‘조금 전에-아까’, ‘조금 후에-이따가’ 등의 유의 관계 쌍에 대해 구분을 어려워했다. 또한 대부분의한국어 교재에서 각 시점 부사류어들의 개별 의미와 영어 번역 정보만 간단히 제시될 뿐, 변별 정보가부족하였다. 교사들도 수업 현장에서 유의 관계 시점 부사에 대한 교육 경험 및 교육 방법에 대한 지식이 부족했다. 본고의 연구 결과는 향후 유의 반의 관계 시점 부사류어의 교육과 한국어 교재 및 교육 자료 제작 시 유의어 반의어 제시 방안에 대한 참조 자료로 활용될 수 있을 것이다.
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목차

1. 서론
2. 선행 연구
3. 유의 관계 시점 부사류어의 교수 학습 양상 조사
4. 결론

참고문헌 (0)

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