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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
윤해숙 (부산외국어대학교) 강소산 (부산외국어대학교)
저널정보
인문사회예술융합학회 문화와융합 문화와 융합 제45권 제8호
발행연도
2023.8
수록면
1,085 - 1,097 (13page)

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본 연구의 목적은 섀도잉을 활용한 한국어 수업의 사례를 살펴보고 수업의 효과를 검증하는 데 있다. 이를 위해 미얀마인을 대상으로 섀도잉 수업을 실시하였고, 섀도잉 수업의 효과 검증을 위해서 수업 전과 후에 한국어 말하기 효능감을 측정하고, 학습자 만족도 조사와 학습자 인터뷰를 통해 학습자의 인식을 살펴보았다. 그 결과, 수업 전과 후의 한국어 말하기 효능감 평균은 5점 만점에 2.76점에서 3.37점으로 향상되어 통계적으로 유의미한 결과가 나타났다. 이를 통해 섀도잉 수업이 한국어 말하기 효능감에 긍정적인 영향을 미쳤음을 알 수 있었다. 수업 만족도 조사를 실시한 결과, 섀도잉 수업에 대한 학습자 만족도 조사의 평균은 5점 만점에 4.56점으로 높은 수준을 보였다. 특히 섀도잉 수업이 흥미롭냐는 질문에 대한 응답은 평균 5점 만점이 나와 섀도잉 수업이 학습자의 흥미를 유발함을 알 수 있었다. 학습자 인터뷰 조사 결과, 학습자들은 섀도잉 수업을 통해 발음, 억양, 발화 속도가 향상되었다고 하였고, 섀도잉 수업으로 말하기 능력이 좋아져서 자신감이 생기고, 직장 생활에도 도움이 되었다고 응답하였다.
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