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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이바른 (동국대학교) 최은경 (동국대학교)
저널정보
인문사회예술융합학회 문화와융합 문화와 융합 제44권 제10호
발행연도
2022.10
수록면
99 - 115 (17page)

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본 연구는 실재감과 상호작용이 높고, 공간적 제한이 해결되는 메타버스를 활용하여 초급 한국어 학습자들을 위한 효과적인 말하기 수업 교육 방안을 제안하는 것에 목적이 있다. 이를 위해 메타버스 플랫폼 ZEP을 선정하여 교육적 활용 가치에 대해 면밀히 검토하였다. 그리고 본 연구에서는 <국제 통용 한국어 표준 교육과정 적용 연구(2017)>와 D대학 한국어교육원 초급 교재에서 활용 가능한 맵 10개를선정하였고 말하기 능력을 향상시킬 수 있는 실제적인 교육 방안을 제시하였다. 본 연구는 한국어 교육에서 다뤄지지 않은 메타버스 플랫폼 ZEP의 교육적 활용 가능성을 살펴본 점, 온라인 실시간 수업과대면 수업의 단점을 메타버스로 보완하여 초급 한국어 학습자들의 말하기 능력 향상을 위한 교육방안을 마련했다는 점에 의의가 있다.
#말하기 교육 #메타버스 #몰입도 #상호작용 #실재감 #Immersion #Interaction #Metaverse #presence #Speaking education

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