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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김희정 (대구대학교)
저널정보
인문사회예술융합학회 문화와융합 문화와 융합 제44권 제2호
발행연도
2022.2
수록면
363 - 387 (25page)

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본 연구는 CTL 학습지원 프로그램에 대한 재학생 요구도 조사를 통해 교육수요자 입장에서 학습지원 프로그램을 이해하고 개선점을 파악하여 코로나-19 상황에서 학습지원 및 비교과 프로그램 운영 방향을 도출하는 것이다. 이러한 목적을 달성하기 위해 표본대학 학생들의 설문자료를 수집하였고, 수집한 데이터를 기반으로 대학생들의 성향을 반영하는 학습지원 프로그램 개발 및 운영 방향을 제시하였다. 그 결과, CTL을 인지하는 학생들이 학습지원 프로그램에 더 많이 참여하였고, 학생들의 참여율이 높은 프로그램은 학습공동체였으며 참여하고 싶은 프로그램은 개인맞춤형 프로그램이라는 응답이 가장 많았다. 학습지원 프로그램의 주제는 발표 말하기 전략과 자기계발을 희망하고 포스트 코로나 시대의 프로그램 운영은 녹화 동영상 탑재와 오프라인 대면 방식을 선호하였다. CTL에 요구사항으로는 취업관련 프로그램 개설과 활발한 홍보를 강조하고 홍보방법으로 문자메시지 전송을 가장선호하였다. 위의 결과를 토대로 학생들의 요구를 반영하는 교육수요자 중심의 학습지원 프로그램의 실제적인 운영방안을 제안하였다.
#대학생 #요구분석 #코로나-19 #학습지원 프로그램 #Corona-19 #CTL #CTL #learning support program #needs analysis #university students

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