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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
하정혜 (계명대학교) 한천우 (계명대학교)
저널정보
중앙대학교 한국교육문제연구소 한국교육문제연구 한국교육문제연구 제42권 제2호
발행연도
2024.6
수록면
57 - 78 (22page)
DOI
10.22327/kei.2024.42.2.057

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본 연구는 전문대학생이 자신의 진로 행동을 추구하고 준비하기 위해, 필요한 개인적 심리변수에 대한 정보를 제공할 목적으로 전문대학생의 사회적 지지, 성취목표 및 진로준비행동과의 관계를 탐색하고, 사회적 지지와 진로준비행동 간의 관계에서 성취목표의 매개효과를 살펴보았다. 이를 위해 D지역에 소재한 사립 전문대학생 442명을 대상으로 설문조사를 시행하였다. 수집된 자료는 SPSS 25를 사용하여 사전기초분석을 시행하였고, Mplus 8.2를 사용하여 구조방정식 모형 검증을 하였다. 연구결과 첫째, 전문대학생의 사회적 지지, 숙달접근목표, 수행접근목표, 진로준비행동은 유의한 상관관계를 보였다. 둘째, 숙달접근목표와 수행접근목표는 진로준비행동을 정적으로 예측함이 확인되었다. 셋째, 전문대학생의 사회적 지지는 숙달접근목표를 매개하여 진로준비행동에 유의미한 간접효과가 있는 것으로 확인되었다. 이러한 연구결과는 전문대학생의 진로준비행동을 촉진하기 위한 변인으로 실제 상황 중심의 사회적 지지와 결과보다 과정을 중시하는 숙달접근목표가 고려되어야 함을 시사한다.
#전문대학생 #사회적 지지 #성취목표 #숙달접근목표 #수행접근목표 #진로준비행동 #junior college students #social support #achievement goal #mastery goal #performance goal #career preparation behavior

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 논의 및 결론
참고문헌
ABSTRACT

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