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저자정보
이선경 (청주교육대학교) 권혁순 (청주교육대학교) 나귀수 (청주교육대학교) 박윤경 (청주교육대학교) 염은열 (청주교육대학교) 윤옥경 (청주교육대학교)
저널정보
한국환경교육학회 한국환경교육학회 학술대회 자료집 2024년 한국환경교육학회 상반기 학술발표대회
발행연도
2024.6
수록면
27 - 30 (4page)

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본 연구에서는 초등교원 양성대학에서의 대학 강좌에 환경교육을 통합하여 운영함으로써 예비교사의 환경소양 제고 및 환경교육 역량 함양을 하고자 하였으며, 이로부터 추후 초등학교 현장에서 환경교육이 수행될 수 있는 기반을 마련함과 동시에 여러 교과 영역의 강좌와 통합할 수 있는 방안을 탐색하고자 하였다. 이를 위해 C 교육대학교에서는 전공 교과와 교양 강좌에 환경교육을 통합하는 형태로 매년 6∼8개 강좌를 재구성하고 운영하였다. 이들 강좌들은 국어, 수학, 과학 등 초등 예비교사 양성 과정의 주요 교양 및 전공 교과로 각 강좌에서 3∼4주 정도의 분량으로 환경교육 관련 내용을 포함하는 형태로 시범 운영하였다. 강좌 운영 후 수강생 대상 사후 만족도 또는 수업 활동 참여 소감을 조사하고 분석한 결과, 강좌에 환경교육 관련 내용을 통합한 강의와 활동이 대부분의 학생들이 환경에 대한 가치 인식과 환경교육을 위한 지식과 기술을 습득하는 데 도움을 주었으며, 이들 내용이 추후 일상생활 또는 환경교육의 현장에서 도움이 될 것이라고 응답하여 그 의미를 제시하고 있다.

목차

초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 결과, 결론 및 제언
참고문헌

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