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자료유형
학술저널
저자정보
정예진 (성신여자대학교) 김은혜 (성신여자대학교)
저널정보
한국체육철학회 움직임의 철학: 한국체육철학회지 움직임의 철학: 한국체육철학회지 제32권 제2호(통권 제98호)
발행연도
2024.6
수록면
69 - 88 (20page)
DOI
10.31694/PM.2024.06.32.2.006

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본 연구에서는 수도권 지역의 체육계열 학과 교육과정을 조사하고, 스포츠지도사 자격검정 필기 과목을 교육과정에 포함시키는 필요성과 방향성을 제시하고자 하였다. 이에 체육계열 학과의 목표와 교육과정을 조사하고 관련 논문 및 저서 등을 수집하여 내용을 정리한 결론은 다음과 같다. 첫째, 현재 체육계열 전공자들은 스포츠지도사 자격검정의 필기 교과목에 대한 이해도와 필기시험 대비에 따른 이론학습 능력이 부족하다. 둘째, 실제로 대다수 대학에서는 체육학의 기초학문으로 구성한 스포츠지도사 자격증의 필기시험 과목을 교육과정 내에 포함하고 있지 않다. 셋째, ‘스포츠윤리’와 ‘한국체육사’ 과목이 부족하며, 체육철학과 윤리는 스포츠지도자가 필수적으로 갖춰야 할 가치관과 관련이 깊지만, 현재 교육에서 소홀히 다뤄지고 있다. 따라서 체육계열 학과의 전문성 함양과 스포츠 전공자들이 진정한 스포츠 전문가로 성장하기 위해서 체육계열 학과의 교육과정에 있어서 체육학의 기초 지식을 습득할 수 있는 환경을 조성하는 데에 스포츠지도사 자격검정의 필기 과목을 교육과정에 포함하는 변화가 필요하다. 특히, 이론과 실기 과목의 비중을 균형있게 조정하여 이론과 실기를 겸비한 인재로 거듭날 수 있도록 도와야 한다. 또한, 사회에서 요구하는 인재상을 중점으로 제시된 대학 교육목표에 따라 전인적 인격 형성에 도움이 될 수 있도록 환경의 변화가 필요하다.
#스포츠지도사 #체육계열학과 #교육과정 균형화 #스포츠윤리 #체육철학 #sports coach #sports department #curriculum balancing #sports ethics #sports philosophy

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 스포츠지도사 자격검정과 취득
Ⅲ. 체육계열 학과의 교육
Ⅳ. 체육계열 대학의 교육과정 균형화 필요성
Ⅴ. 결론
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