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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
채소린 (성균관대학교) 남영옥 (건국대학교) 박주연 (건국대학교)
저널정보
한국디지털콘텐츠학회 디지털콘텐츠학회논문지 디지털콘텐츠학회논문지 제25권 제5호
발행연도
2024.5
수록면
1,095 - 1,104 (10page)
DOI
10.9728/dcs.2024.25.5.1095

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이 연구는 대학 수업에서 실감형 콘텐츠 활용의 지원 방안 탐색을 목적으로 한다. 이를 위해 온라인 설문을 통해 실감형 콘텐츠의 교육적 활용에 대한 인식과 요구(수업 수강 의향, 교육적 효과 영향 요인, 구현 요구 기능, 수업 지원 요구 사항)에 대하여 K 대학교 재학생 412명의 자료를 수집하였다. 분석에는 빈도분석, 일변량 분산분석, 평균분석, 내용 분석을 사용하였다. 그 결과 첫째, 학생들의 실감형 콘텐츠 활용 수업 수강 의향은 높았으며, 교육 효과 증진을 위해 환경 구축 및 기기 지원, 콘텐츠 품질 및 기능, 교수자 역량이 중요하다고 생각했다. 둘째, 실감형 콘텐츠의 접근성과 연결성 관련 기능 구현을 중요하게 생각했으며, 안정적인 네트워크와 신속한 사용자 기술지원에 대한 요구가 높았다. 이런 결과를 바탕으로 수업 지원 방안을 제안하였다.

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌

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