지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2024.2
- 수록면
- 63 - 95 (33page)
- DOI
- 10.35140/kiiedu.2024.49.1.63
이용수
초록· 키워드
오류제보하기
이 연구는 2022 개정 교육과정에 맞춰 실감형 콘텐츠를 중학교 기술교과 교수·학습에 활용하기 위한 방안을 탐색하고 예시를 제시하는 데 목적이 있다.
이 연구의 목적 달성을 위해 실감형 콘텐츠에 관한 개념과 교육적 효과를 탐색하였고, 2022 개정 중학교 기술과 교육과정을 분석함으로써 중학교 기술 교과에 실감형 콘텐츠를 어떻게 적용할 수 있는지 교수·학습 활용의 가능성을 분석하였다. 또한 다양한 실감형 콘텐츠를 활용한 교수·학습 사례 분석을 통해 기술 교과에 적용 가능한 구체적인 교수·학습 지도안 양식을 제시하였다. 이와 같은 과정을 통해 2022 개정 교육과정에 대비하여 중학교 기술 교과에 맞는 실감형 콘텐츠 활용 방안을 제시하였으며, 제시한 방안에 대하여 기술교육 전문가 3인의 적합성 질적 검토를 받아 실천 가능한 중학교 기술 교과 실감형 콘텐츠 활용 방안을 도출하였다.
이 연구를 통하여 도출된 연구 결과를 제시하면 다음과 같다.
첫째, 2022 개정 기술과 교육과정의 성취기준에 적합한 특성의 실감형 콘텐츠를 선별하고 교수·학습에 다양하게 활용될 수 있음을 확인하였다.
둘째, 2022 개정 기술과 교육과정 내용 체계에 맞는 다양한 실감형 콘텐츠가 있으며, 실제 교수·학습으로 적용할 수 있는 정도로 분석되었다.
셋째, 실감형 콘텐츠의 특성과 활용 형태에 따라 2022 개정 중학교 기술 교과 성취 기준에 따라 다양한 기술과 교수·학습 방안을 구체적으로 제시하였다.
이상의 결과를 참조하여 2022 개정 기술과 교육과정이 효과적으로 운영될 수 있도록 실감형 콘텐츠의 다양한 개발이 진행되고 이를 효과적으로 활용하는 방안과 적용방법에 대한 논의가 더욱더 활발하게 이루어지길 바란다.
이 연구의 목적 달성을 위해 실감형 콘텐츠에 관한 개념과 교육적 효과를 탐색하였고, 2022 개정 중학교 기술과 교육과정을 분석함으로써 중학교 기술 교과에 실감형 콘텐츠를 어떻게 적용할 수 있는지 교수·학습 활용의 가능성을 분석하였다. 또한 다양한 실감형 콘텐츠를 활용한 교수·학습 사례 분석을 통해 기술 교과에 적용 가능한 구체적인 교수·학습 지도안 양식을 제시하였다. 이와 같은 과정을 통해 2022 개정 교육과정에 대비하여 중학교 기술 교과에 맞는 실감형 콘텐츠 활용 방안을 제시하였으며, 제시한 방안에 대하여 기술교육 전문가 3인의 적합성 질적 검토를 받아 실천 가능한 중학교 기술 교과 실감형 콘텐츠 활용 방안을 도출하였다.
이 연구를 통하여 도출된 연구 결과를 제시하면 다음과 같다.
첫째, 2022 개정 기술과 교육과정의 성취기준에 적합한 특성의 실감형 콘텐츠를 선별하고 교수·학습에 다양하게 활용될 수 있음을 확인하였다.
둘째, 2022 개정 기술과 교육과정 내용 체계에 맞는 다양한 실감형 콘텐츠가 있으며, 실제 교수·학습으로 적용할 수 있는 정도로 분석되었다.
셋째, 실감형 콘텐츠의 특성과 활용 형태에 따라 2022 개정 중학교 기술 교과 성취 기준에 따라 다양한 기술과 교수·학습 방안을 구체적으로 제시하였다.
이상의 결과를 참조하여 2022 개정 기술과 교육과정이 효과적으로 운영될 수 있도록 실감형 콘텐츠의 다양한 개발이 진행되고 이를 효과적으로 활용하는 방안과 적용방법에 대한 논의가 더욱더 활발하게 이루어지길 바란다.
목차
국문초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 논의 및 제언
참고문헌
Abstract
참고문헌 (0)
참고문헌 신청이 논문의 저자 정보
이 논문과 함께 이용한 논문
실감형 콘텐츠의 대학 수업 활용 지원 방안 탐색: K대학 재학생 인식 및 요구를 중심으로
채소린
,
남영옥
,
박주연
디지털콘텐츠학회논문지
2024
.05
맞춤형 학습을 위한 지능형 튜터링 시스템의 소개
이선복
교육과학연구
2024
.03
대학교육에서 VR, AR, MR기술 적용의 학습효과에 대한 메타분석
박혜영
,
주정훈
디지털콘텐츠학회논문지
2023
.10
혼합현실(MR) 기반의 기관사 교육훈련 시스템 개선에 관한 연구
이경수
,
김이남
,
설원진
외 1명
한국도시철도학회논문집
2020
.12
포스트 코로나 시대 혼합현실 미디어의 전망
홍일양
,
이영우
한국정보통신학회논문지
2021
.02
최근 본 자료
댓글(0)
0
UCI(KEPA) : I410-151-24-02-089457530