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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2024.4
- 수록면
- 275 - 315 (41page)
- DOI
- 10.18708/kjcs.2024.2.132.2.275
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본 연구는 인공지능 시대에 기독교 교양에서 영성이 차지하는 비중이 적지않음을 살핀다. 나아가 기독교 교양교육에서 영성적 측면이 강화될 것을 요청하는데, 인공지능 시대에서 인간다움을 신장할 수 있는 길을 영성에서 찾은 까닭이다. 달리 말해 기독교 교양에서 영성의 중요성을 재고하는 것이 본 논문의 진의(眞意)다. 이를 위해 먼저 인공지능 시대의 특징은 무엇인지 알아본 후, 기독교 교양교육의 대상자에 해당하는 Z/알파 세대를 이해한다. 한편 기독교 영성의 독특함은 무엇인지에 대해 파악함으로써 인공지능 시대에 기독교 영성의 함의 혹은 효용을 파악한다. 초월-통합, 실천적 차원을 강조하는 기독교 영성은 인공지능 시대/세대의 독특함과 유사한데, 이는 하나님 형상에 기반한 기독교 교양이 역설하는 차원과 맥을 같이한다. 이 연구의 결론에서 기독교 교양의 영성적 측면이 인공지능 시대에 인간을 참되게 형성하고자 할 때 대안이됨을 논증한다.
목차
I. 서론
II. 인공지능 시대의 도래: 기독교 교양교육의 현장
III. 인공지능 시대의 기독교 영성
IV. 기독교 교양의 영성적 측면 : 인공지능 시대 기독교 인간 이해
V. 맺는말: 인공지능 시대에 참-인간 형성을 위한 대안으로서 기독교 교양의 영성
참고문헌
한글 초록
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