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학술저널
저자정보
강현임 (한림성심대학교) 김승주 (한림성심대학교) 이봉숙 (한림성심대학교)
저널정보
한국재활간호학회 재활간호학회지 재활간호학회지 제26권 제2호
발행연도
2023.12
수록면
57 - 65 (9page)
DOI
10.7587/kjrehn.2023.57

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Purpose: This qualitative study aimed to investigate the experiences of face-to-face fundamental nursing practice during the COVID-19 pandemic among nursing students. Methods: Eleven nursing students participated in interviews conducted over a three-month period, from December 2020 to March 2021. With subjects" consent, interviews were tape-recorded, and focus groups were utilized. Colaizzi"s (1978) phenomenological method guided the analysis of transcripts. Results: The analysis revealed 22 themes, organized into 10 clusters and 5 categories. Identified categories encompassed "Ambivalence towards face-to-face classes," "Trying their best to maintain practice," "A task that needs to be practically learned," "Time to fill an empty space," and "Becoming a pre-nurse through hardships." Conclusion: This study provides foundational data for the development of practical fundamental nursing practice education and a corresponding system tailored to the challenges faced by nursing students in the era of new infectious diseases. The insights gained contribute to the enhancement of fundamental nursing practice education, better preparing nursing students for real-world scenarios, particularly in the context of ongoing and future pandemics.
#COVID-19 #Nursing students #Education #Focus groups #Qualitative research #코로나19 #간호대학생 #교육 #포커스 그룹 #질적연구

목차

서론
연구방법
연구결과
논의
결론 및 제언
REFERENCES

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