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정승교 (세명대학교) 신윤희 (연세대학교) 강영미 (경희대학교) 최동원 (인천가톨릭대학교) 정혜선 (공주대학교) 송영신 (충남대학교) 김현주 (부산가톨릭대학교) 김지수 (중앙대학교) 송경애 (가톨릭대학교) 박형숙 (부산대학교) 박수현 (을지대학교(성남캠퍼스))
저널정보
한국기본간호학회 기본간호학회지 기본간호학회지 제28권 제3호
발행연도
2021.8
수록면
320 - 330 (11page)

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Purpose: This study was done to investigate the experience of physical and emotional safety in nursing students during fundamentals of nursing practicum. Methods: A descriptive cross-sectional study was conducted from March to September 2019. A total of 553 nursing students, who had completed fundamental nursing laboratories, participated in this study. Data were collected using self-report questionnaires which included questions about general characteristics, physical and emotional safety during fundamental nursing laboratories along with an informed consent given prior to the practicum. Results: Of the students, 26 experienced physical safety accidents, and 18 reported emotional safety accidents. Students" mean stress score for physical safety was 1.95, and the mean score for emotional safety was 1.92. Of the students, more than 59.1% agreed to volunteer as practice models in certain nursing procedures’ training. Of the students, 55.8% were satisfied with using their bodies to train fundamental nursing skills. 61.8% of students reported that informed consent was obtained during the nursing laboratory, and 88.6% of students thought that informed consent needs to be obtained. Conclusion: To prevent safety accidents during the fundamentals of nursing practicum and systematically manage accidents, standardized safety guidelines for nursing practicum should be developed. Establishing various training strategies using advanced models or simulators to increase education efficiency and satisfaction is necessary.
#Emotion #Nursing #Physical #Safety #Students #안전 #신체적 #정서 #간호 #학생

목차

서론
연구방법
연구결과
논의
결론
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