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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
조기범 (경일대학교) 문종호 (Western Michigan University)
저널정보
성신여자대학교 교육문제연구소 교육연구 교육연구 제86권
발행연도
2023.4
수록면
97 - 111 (15page)

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본 연구의 목적은 학생들의 정의적 영역 함양을 위한 올릭픽 교육 프로그램의 가치에 대한 교사의 인식을 통해 학교 현장에 지속적으로 올림픽 정신의 가치를확산시킬 수 있는지를 탐색하는 것이다. 이를 위해 초등학교 교사 7명을 선정하여심층 면담을 진행하였다. 연구 결과 승리 지상주의 및 학교 밖으로 정의적 영역의전이가 되지 않는 문제점을 확인하였다. 반면 올림픽 교육 프로그램은 주제에 대한친숙함 및 높은 흥미로 인해 이를 극복할 수 있는 교육적 가치를 지니고 있었으며, 특히 학교 교육에서 쉽게 다룰 수 없는 가치교육이 가능함을 확인하였다. 학교 현장의적용성을 높이기 위해서는 올림픽 교육 프로그램의 질적 평가 적용 및 실질적이고지도가 가능한 내용으로 구성되어야 할 것이다.
#정의적 영역 #올림픽 교육 #교사 인식 #학생 #가치교육 #Affective Domain #Olympic Education #Teachers' Perception #Students #Value Education

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