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저자정보
한승모 (홍천남산초등학교) 김영록 (강원 인제초등학교) 김지은 (강릉 중앙초등학교) 정동건 (원주 매지초등학교) 조순이 (춘천교육대학교)
저널정보
한국문화교육학회 문화예술교육연구 문화예술교육연구 제18권 제1호
발행연도
2023.2
수록면
171 - 194 (24page)

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본 연구는 인성교육 정책을 바탕으로 현재 초등학교에서 방과 후에 이뤄지고 있는 음악 프로그램의 효과적인 활용을 위해 아 카펠라 교육 사례를 제시하는 데 목적을 둔다. 먼저 교육과정평가원의 연구에서 제시한 인성 덕목 중 존중, 책임, 배려, 협력을 본 연구의 주요 덕목으로 채택하였고, 이에 2015 개정 8종의 3~6학년 음악 교과서에서 아 카펠라 악곡이 제시되거나 아 카펠라 적용 지도 방법이 활용된 악곡과 활동을 분석하였으며, 한국아카펠라교육연구회에서 발간한 4종의 악곡집을 찾아 주 장르와 특징을 살펴보았다. 이를 통해 학생들의 인성 덕목 주제, 아 카펠라 지도의 용이성, 학생들의 흥미를 고려하여 방과 후 프로그램에 사용할 제재곡으로 세 악곡을 선정했다. 선정된 세 악곡은 아 카펠라 교육을 위해 새롭게 편곡하였다. 각 곡의 지도를 위하여 음악 수업 설계 모형을 적용한 수업을 구성하였다. 각 수업은 아 카펠라 교육의 목소리 활용, 그룹 활동의 특징을 살려 4회 수업의 지도 방안을 도출하였다. 본 연구를 통하여 학생의 인성에 도움이 되는 아 카펠라 악곡을 발굴하고 지도할 수 있는 연구 사례가 더 많아질 수 있을 것으로 기대한다.
#인성교육 #아 카펠라 #아 카펠라 교육 모형 #방과 후 프로그램 #음악과 인성교육 #character education #a cappella #a cappella education model #after-school programs #music and personality education

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