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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
유혜정 (안산대학교) 이현심 (서울벤처대학원대학교)
저널정보
한국안전문화연구원 융합과 통섭 융합과 통섭 특별호
발행연도
2023.1
수록면
95 - 111 (17page)

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연구목적 본 연구는 음악치료프로그램이 맞벌이가정 유아의 정서지능에 미치는 영향에 대해 알아보고자 하였다. 연구방법 연구대상은 경기도 군포시 S어린이집의 음악치료프로그램 경험이 없는 만 5세 유아로 40명을 선정하였다. 실험집단은 주 2회씩 8주 동안 총 16회기의 음악치료프로그램을 시행하였고 통제집단은 무처치 하였다. 연구도구는 정서지능 점수를 측정·비교하기 위해 이병래(1997)에 의해 제작된 ‘정서지능 체크리스트(만 5세용)’를 통해 검증하였다. 통계처리는 집단 간 동질성 검증을 위하여 독립표본 t검증을 실시하였으며, 집단 간 사전·사후의 정서지능의 차이를 확인하기 위해 반복측정분산분석(Repeated-measure ANOVA)을 실행하였다. 결과 본 연구결과 음악치료프로그램을 통해 맞벌이가정 유아의 정서지능에 유의미하게 향상되었으며, 정서지능의 하위영역인 자기인식, 자기조절, 타인인식 타인조절도 유의미하게 향상되었다. 이러한 결과로 음악치료프로그램이 맞벌이가정 유아의 정서지능에 긍정적인 영향을 미쳤다는 것이 확인되었다. 결론 따라서 유아의 심리적 발달을 증진시키며, 특히 정서지능 발달에 음악치료프로그램이 유용하다는 것을 시사한다.
#주요어 음악치료프로그램 #맞벌이가정 유아 #자기인식 #자기조절 #타인인식 #타인조절 #KEYWORD Music Therapy Program #Toddlers from a Dual-income Family #Self-awareness #Self-regulation #Recognition of Others #Controlling Others

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