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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
윤택남 (춘천교육대학교) 윤찬수 (춘천교육대학교)
저널정보
아태인문사회융합기술교류학회 아시아태평양융합연구교류논문지 아시아태평양융합연구교류논문지 제9권 제6호
발행연도
2023.6
수록면
581 - 590 (10page)
DOI
http://dx.doi.org/10.47116/apjcri.2023.06.45

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본 연구의 목적은 Y교육대학교가 2018년부터 실시한 국립대학육성지원사업 중 '소외계층 학습도우미 프로그램'의 효과성을 분석하고, 향후 지역사회 맞춤형 교육서비스와 초등학교 예비교사 프로그램에 대한 교육적 제언을 하는 것이다. 이를 위해 해당연도 사업 결과보고서를 토대로 분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, 소외계층 학습도우미 프로그램에 참여한 예비초등교사들의 전반적인 만족도는 평균 4.48이었다. 이는 소외계층 초등학생에 대한 교육 봉사를 통해 예비교사의 자질과 역량을 함양하고, 지역사회 친화적인 교육지원을 통해 교사로 성장할 수 있었던 의미 있는 경험이었음을 증명한다고 볼 수 있다. 둘째, 소외계층 교육봉사를 예비초등교사의 핵심역량 변화를 살펴보기 위한 응답을 분석한 결과 직무역량과 개인역량에 영향을 미치는 주요 요인을 추출하였다. 추출된 요인을 분석한 결과 소외계층을 위한 교육봉사라는 직간접적인 교육경험은 추후 유능한 교사로 성장하는데 긍정적인 영향을 미쳤다고 판단할 수 있었다.
#교육봉사 #예비초등교사 #소외계층학습자 #교육대학교 #Educational Service #Prospective Elementary Teacher #Underprivileged Learner #Natinoal University of Education

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