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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
백준형 (경인교육대학교) 이제행 (경인교육대학교)
저널정보
경인교육대학교 교육연구원 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 제43권 제1호
발행연도
2023.3
수록면
137 - 149 (13page)
DOI
http://dx.doi.org/10.25020/je.2023.43.1.137

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본 연구는 COVID-19시기 스포츠 활동에 참여한 초등학생의 사회적유능감이 대인관계능력을 통해 행복감에 어떠한 영향을미치는지를 실증적으로 규명하는데 목적이 있다. 이를 위해 I시 초등학교 5, 6학년으로 COVID-19시기 최소 6개월 이상 스포츠활동에 참여한 총 336명을 설문하였다. 수집된 자료는 SPSS PC 버전 28.0을 이용하여 기술통계분석, 변인별로 탐색적요인분석,신뢰도, 상관분석, 위계적인 회귀분석을 실시하였다. 이상의 절차를 통해 분석된 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 스포츠 활동에참여한 초등학생의 사회적유능감, 대인관계능력, 행복감 간에는 통계적으로 유의한 상관관계가 있다. 둘째, 스포츠 활동에 참여한초등학생의 사회적유능감은 대인관계능력과 행복감에 통계적으로 유의한 영향을 미친다. 셋째, 코로나 상황 속에서 스포츠 활동에참여한 초등학생의 사회적유능감(주도성, 조력성)이 행복감(자기행복감, 친구행복감)에 미치는 영향에서 대인관계능력(문제해결능력,의사소통능력)은 매개효과가 있다. 그러나 행복감의 두 하위변수인 자기행복감은 양(+)적 영향력을 나타낸 반면에 친구행복감은음(-)적 영향력을 미치는 것으로 나타나 영향력의 방향성이 다름을 보인다.
#COVID-19 #스포츠 활동 #사회적유능감 #대인관계능력 #행복감 #social competence #happiness #interpersonal ability #sports activities #COVID-19

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