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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
하주현 (건양대학교)
저널정보
아시아문화학술원 인문사회 21 인문사회 21 제14권 제2호
발행연도
2023.4
수록면
511 - 524 (14page)

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장애인 친구의 유･무와 통합캠프 참여에 따른비장애 청소년의 장애수용태도 및 공감의 차이하 주 현*연구 목적: 이 연구는 비장애 청소년들의 상호작용 경험 및 장애인식을 조사하고, 장애인 친구를 둔 경험 및 ‘장애･비장애 통합캠프’의 참여에 따른 장애수용태도 및 공감점수에 차이가 있는 지를 알아보는 데 목적이 있다.연구 방법: 충청남도 N시 K대학교에서 진행된 장애･비장애 통합캠프에 참석한 청소년 42명을 대상으로 장애인과의 상호작용 경험 및 장애인식 설문조사, 장애수용태도검사, 공감검사를 실시하였으며, 독립표본 t-검증 및 종속표본 t-검증 등을 실시하였다.연구 내용: 연구내용은 다음과 같다. 첫째, 청소년들은 장애인과의 접촉경험이 많았으며, 장애인 친구가 어려운 일에 부딪혔을 때 직접적으로 돕기보다는 간접적으로 돕겠다는 비율이 더 높았다. 둘째, 장애인 친구의 유･무에 따른 청소년의 장애수용태도 점수에 의미있는 차이가 없었으나, 정서적 공감에는 유의미한 차이가 있었다. 셋째, 통합캠프 참여에 따른 청소년의 장애수용태도의 일부 하위변인 및 정서적 공감에 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다.결론 및 제언: 장애인 친구 및 통합캠프 참여의 경험은 비장애 청소년들의 정서적 공감 향상을 가져올 뿐만 아니라, 장애수용태도에 일부 영향을 준다는 것을 알 수 있다.핵심어: 장애인 친구, 통합캠프, 장애수용태도, 인지적 공감, 정서적 공감□ 접수일: 2023년 2월 10일, 수정일: 2023년 3월 14일, 게재확정일: 2023년 4월 20일＊ 건양대학교 초등특수교육과 교수(Professor, Konyang Univ., Email: jhhah@konyang.ac.kr)
#장애인 친구 #통합캠프 #장애수용태도 #인지적 공감 #정서적 공감 #Key Words: Disabled Friends #Integrated Camp #Disability Acceptance Attitude #Cognitive Empathy #Emotional Empathy

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