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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
임연아 (동국대학교) 김서현 (동국대학교)
저널정보
아시아문화학술원 인문사회 21 인문사회 21 제14권 제2호
발행연도
2023.4
수록면
3,061 - 3,074 (14page)

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지적장애 아동의 수용 표현 어휘력 및 심리･정서적 변화를 위한언어중재 미술치료 단일사례 연구임 연 아*ㆍ김 서 현**연구 목적: 본 연구는 언어 중재 미술치료를 통해 지적장애 아동의 수용 표현 어휘력 및 심리･정서적 변화를 살펴보는 데 목적이 있다.연구 방법: 지적장애 진단을 받은 11세 여아를 대상으로 IRB의 사전승인을 받은 뒤 주 2회, 50분씩 총 20회기의 언어 중재 미술치료를 진행하였고, 사전･사후검사로 수용 표현 어휘력검사와 HTP검사를 실시하였다.연구 내용: 언어 중재 미술치료 과정, 사전･사후 검사, 그림검사를 통해 수용 표현 어휘력과 심리･정서적 변화를 살펴보기 위해 양적･질적 분석을 하였다.결론 및 제언: 언어 중재 미술치료 과정은 지적장애 아동의 수용 표현 어휘력과 심리･정서에 긍정적인 양적･질적 변화를 가져온 것으로 나타났다. 이를 통해 언어 중재 미술치료의 효과성과 통합적 치료의 가능성을 제시하였으며, 언어발달 수준과 장애 정도를 고려한 분석 및 다양한 대상, 다양한 통합적 연구를 제안하였다.핵심어: 지적장애 아동, 언어중재 미술치료, 수용 표현 어휘력, 심리･정서 변화, 단일사례 연구□ 접수일: 2023년 3월 30일, 수정일: 2023년 4월 15일, 게재확정일: 2023년 4월 20일＊ 주저자, 동국대학교 상담코칭학과 미술심리상담전공 석사과정(First Author, Master’s Course, Dongguk Univ., Email: yalim3410@naver.com)** 교신저자, 동국대학교 상담코칭학과 교수(Corresponding Author, Professor, Dongguk Univ., Email: kimseohyun@dgu.ac.kr)
#지적장애 아동 #언어중재 미술치료 #수용 표현 어휘력 #심리?정서 변화 #단일사례 연구 #Key Words: Children With Intellectual Disability #Art Therapy with Language Intervention #Receptive and Expressive Vocabulary #Psychological and Emotional Change #Single Case Study

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