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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박기락 (송광중학교) 김형범 (충북대학교)
저널정보
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 대한지구과학교육학회지 제16권 제1호
발행연도
2023.4
수록면
43 - 55 (13page)

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이 연구는 지방에 소재한 초등학교 2학년․4학년․6학 년 197명의 학생을 대상으로 메타버스를 활용한 온라인 기반 학습형 STEAM 프로그램을 적용한 수업이 초등학 생의 STEAM에 대한 태도와 만족도에 어떤 효과가 있는 지를 알아본 것이다. 연구 수행을 위해서 각 학년군에서 각각 4~5차시의 온라인 기반 학습형 STEAM 프로그램 을 개발한 후 이를 적용하여 효과를 알아보았다. 이 연구 의 결론은 다음과 같다. 온라인 기반 학습형 STEAM 프 로그램을 적용한 수업은 초등학생의 STEAM에 대한 태 도를 향상하는 데 통계적으로 유의미한 효과가 있었으 며, 프로그램에 대한 학생들의 만족도가 높게 나타났다. 또한 시범 적용 교사는 면담에서 ‘프로그램에 대한 학생 들의 수업 집중도가 굉장히 높았으며 메타버스 공간을 활용하는 것이 매우 흥미로웠다’는 긍정적 평가를 하였 다. 시범 적용 결과를 바탕으로 초등학교의 학년군별 4 ~ 5차시에 해당하는 1종의 학생용․교사용 STEAM 프로 그램을 개발하였다. 메타버스를 활용한 온라인 학습 프 로그램은 교육 불평등을 해소하고 유연한 학습 환경을 제공하여 팬데믹 기간에 교육을 혁신할 수 있는 잠재력 을 가지고 있다. 이에 중․고등학생을 위한 온라인 STEAM 프로그램 개발 연구를 제안하였다.
#메타버스 #STEAM 프로그램 #온라인 기반 학습 #Metaverse #STEAM program #online-based learning

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