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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이근호 (한국교육과정평가원) 정영근 (한국교육과정평가원) 민용성 (한국교육과정평가원)
저널정보
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 교원교육 제39권 제1호
발행연도
2023.1
수록면
77 - 103 (27page)

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연구목적 본 연구는 사회⋅문화 부문의 미래 변화를 예측하고 이를 기반으로 미래 학교지식의 방향성을탐색하고자 하는 목적으로 수행되었다. 연구방법 문헌 연구와 전문가 패널 검토 등을 통해 사회⋅문화 부문의 미래 메가트렌드로 ‘인구동태및 가족의 변화’, ‘사회적 격차 및 불평등 심화’, ‘지능화⋅네트워크화’, ‘가치관의 변화’ 등이 도출되었다. 각 메가트렌드별로 미래 학교지식의 양상과 특징 등을 그려보기 위해 15명의 사회⋅문화 부문의 전문가들을 대상으로 2회에 걸친 델파이 조사를 수행했다. 연구결과 델파이 조사 결과 사회⋅문화 분야에서는 쉽게 변하지 않는 인간 본성 및 인간 삶의 영역과, 동시에시대와 환경의 변화가 인간 삶에 미치는 영향을 예측하고, 그러한 변화에 적응하고, 더 나은 인간 삶을구현하기 위한 변화를 선도하고자 하는 기대 사이에서 미래 학교지식의 구도가 형성될 것이라 전망된다. 결론 미래 학교지식에는 종래 학교지식으로 강조되었던 현상적 이해가 여전히 중요한 한 축을 형성할것이다. 그러나 그와 같은 현상적 이해에서 한걸음 더 나아가, 미래 환경 변화에서 예기되는 문제의 발견과대비, 해결책의 구안과 실천, 그리고 그러한 실천에 지향성과 일관성을 부여할 가치⋅태도 및 윤리의 중요성이 지금보다 훨씬 더 강조될 것으로 전망된다.
#메가트린드 #학교지식 #인공지능 #수행과 실천 #가치 ⋅ 태도 ⋅ 윤리 #megatrends #school knowledge #artificial intelligence #performance and practice #values⋅attitude⋅ethics

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