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영어교육연구
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An Exploratory Analysis of Compensatory Cognitive Diagnosis in EFL Reading Comprehension
영어학
2017 .03
한문과 평가에서 인지진단모형의 필요성과 Q행렬 개발의 예시- 2016학년도 수학능력평가 한문(Ⅰ) 문항을 중심으로 -
漢字漢文敎育
2017 .01
On Pragmatics of Contrastiveness: The Discourse Marker But in English, Thai, and Korean
언어과학연구
2022 .03
Doable and Practical: A Validation Study of Classroom Diagnostic Tests
Journal of Asia TEFL
2020 .01
대학생의 영어 학습 동기와 전략: 영어 기초실력 취약 대학생을 중심으로
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2016 .01
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2019 .01
이러닝 학습자의 영어독해 능력에 관한 연구
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2018 .09
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영어영문학21
2020 .01
For a More Useful EFL Cognitive Diagnostic Assessment : Using Small Attributes and an Item Pool
언어과학연구
2016 .03
비대면 온라인 교양 영어 수업에서 대학생들의 영화 활용 자기주도학습 경험에 관한 질적 연구
영어교과교육
2021 .01
Comparing Cross-disciplinary Test Takers’ Performance between Internet-based and Paper-based Diagnostic Writing Tests in EFL College English Classrooms
외국학연구
2021 .09
영어 진단평가 영역 순서 변경의 효과
영어평가
2020 .01
영어사 적용의 유익성: 영어교육과 관련하여
영어학연구
2018 .01
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신학과세계
2024 .06
협동학습을 통한 영어 쓰기 활동이 학습자의 영작문 불안과 영어학습 간접 전략에 미치는 효과
영어교과교육
2018 .01
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2022 .05
한국 중학생들의 단기 해외 어학연수가 영어 학습 동기와 영어 성취도에 미치는 영향
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2022 .06
대학 신입생의 영어학습 경험과 대학영어 읽기수업 분석: C대학교 <대학영어> 사례연구
언어연구
2016 .01
수요자중심의 교양영어 교과과정 개편에 관한 연구: K대학교 사례를 중심으로
영미어문학
2018 .06
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