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요약
Abstract
서론
연구방법 및 절차
연구 결과 및 논의
결론 및 제언
REFERENCES
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탐구화학실험 수행에서 나타나는 예비화학교사의 탐구특성 및 변화 분석
대한화학회지
2018 .02
개방형 탐구를 경험한 예비과학교사의 과학 지식의 본성에 대한 이해와 과학 탐구에 대한 태도 변화
대한화학회지
2017 .10
화학 탐구 맥락에서 중등 과학 교사가 제시한 주장과 증거 분석
대한화학회지
2017 .12
문제 해결 중심 탐구실험에서 예비 화학교사들이 경험한 어려움에 대한 연구
대한화학회지
2015 .10
예비 과학교사의 탐구 계획 수립에서 동료 지도 활동 분석
새물리
2022 .06
통합과학, 화학 Ⅰ, 화학 Ⅱ의 성취기준과 교과서 활동 및 평가 문항의 과학과 핵심역량 분석: ‘산·염기·중화반응’과 ‘산화·환원’을 중심으로
대한화학회지
2019 .12
탐구보고서에 기반한 화학교사의 과학 역량 평가 실태 분석
대한화학회지
2021 .06
시각장애 중고등학생의 물의 상태변화 개념에 대한 사례 연구
대한화학회지
2018 .02
예비 화학 교사의 논의와 글쓰기가 강조된 탐구 중심 과학 수업 계획과 수행: 어려움과 극복과정을 중심으로
대한화학회지
2016 .10
교사학습공동체 활동을 한 초임중등과학교사의 과학 탐구 수업에 대한 인식
대한화학회지
2019 .10
예비과학교사의 NOS 수업 계획 및 시연에서 나타나는 NOS-PCK 분석 - 2015 개정 교육과정에 따른 ‘과학탐구실험’ 교과의 맥락에서 -
대한화학회지
2022 .04
예비과학교사의 교육실습에서 나타나는 어려움 -예비교사와 지도교사의 관점을 중심으로 -
대한화학회지
2021 .12
논의 기반 일반화학 실험과정에서 예비과학교사들의 모델링 능력 변화과정 분석
대한화학회지
2016 .08
과학관 활용 수업을 위한 교육 프로그램에 참여한 예비화학교사의 교수 설계에서 나타나는 특징
대한화학회지
2017 .12
Analysis of Bacterial Communities on the Surface of Blood Spots Exposed in Basements and Darkrooms over Time
한국미생물학회 학술대회논문집
2021 .08
대학수학능력시험 화학 I 문항 분석 및 학생과 교사의 인식 조사를 통한 화학 I 응시자 감소 원인 분석
대한화학회지
2017 .12
초등교사의 과학적 탐구 이해의 수준과 실태 분석
대한화학회지
2019 .08
중학교 과학 교사의 과학 탐구 교수 지향
대한화학회지
2020 .08
특수교육대상자를 위한 과학 행사에 참여한 예비교사의 장애학생 과학 교수학습 자기효능감 변화
대한화학회지
2024 .12
선행탐구 변경을 통한 탐구 주제 발견 활동에서 예비 과학교사의 전략 분석
새물리
2021 .05
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