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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
장영미 (성신여자대학교)
저널정보
고려대학교 한국학연구소 한국학연구 한국학연구 제86집
발행연도
2023.9
수록면
191 - 217 (27page)
DOI
10.17790/kors.2023.9.86.191

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이 글은 2023년도 1학기 개편한 성신여대 글쓰기 교재 특징을 살펴보고, 미진한 부분에 대한 제언을 통해 향후 대학 글쓰기 교재 개편 시 참조점을 제공하려는 것이다. 개편 교재를 살핀 결과, 본 교재는 기존의 워크북 형태를 더욱 강화하였다. 학생 스스로 목표와 계획을 세워 학습하도록 설계하면서 향후에도 글쓰기 교재를 중심으로 필요한 부분을 적극 활용하도록 하였다. 또한 대학 학문 수행에 필요한 학술적 글쓰기를 비롯해, 학습자들이 실제 필요로 하는 실용적 글쓰기를 대폭 변화를 주면서 학습자의 니즈를 반영한 구성이었다. 그러나, 디지털 네이티브인 학습자를 고려하여 편리한 디지털 도구를 활용하는 디지털 기반 글쓰기로 전환하거나 확대할 필요가 있다. 아울러 효과적인 교육제공을 위해 학습자 중심의 에듀테크 구성과 계열간 특수성을 고려한 유형별 글쓰기 접목이 필요한 점을 목격할 수 있었다. 이런 제언을 바탕으로 향후 대학 글쓰기 교재 개편에 도움이 되었으면 한다.
#대학 글쓰기 교재 #학습자 중심 #워크북 #디지털 네이티브 #디지털 기반 글쓰기 #계열간 특수성 #University writing materials #learner-centered #workbook #digital native #digital-based writing #interdisciplinary specificity

목차

국문초록
1. 들어가며
2. 개편(2023년) 이전의 글쓰기 교재 특징과 경향
3. 2023년판 글쓰기 교재 특징과 제언
4. 결론을 대신하며
참고문헌
Abstract

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