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논문 기본 정보

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학술저널
저자정보
임태형 (전남대학교) 정유선 (전남대학교) 류지헌 (전남대학교)
저널정보
한국컴퓨터교육학회 컴퓨터교육학회 논문지 컴퓨터교육학회논문지 제26권 제5호
발행연도
2023.9
수록면
139 - 153 (15page)

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이 연구의 목적은 생성형 AI를 활용하여 창작 동화 영상 개발 프로젝트 수업에 참여한 예비교사들의 경험을 분석하는 것이다. 수업의 목표는 ChatGPT와 이미지생성 AI를 활용하여 5분 분량의 창작 동화 영상을 만드는 것이었다. 수업 종료 후, 예비교사 6명이 서면 인터뷰에 참여하였다. 주제 분석 결과, 스토리 창작 부분에서는 ChatGPT의 창의성에 대해 인정하면서 동시에 한계성도 인식하였다. 입력 프롬프트의 중요성에 대해 인식하고 있었으며, 스토리 창작 과정에서 초기 아이디어 제공의 유용성을 보고하였다. 이미지생성 AI 활용 부분에서는 프롬프트 입력 부분에서 많은 어려움과 한계를 경험하면서도 창작 과정에서 매우 큰 만족감과 성취감을 경험하였다. 수업 경험 전반적으로 창의성을 발휘하는 경험이 흥미로웠다고 밝혔다. 이 창작 동화 영상제작 수업 사례를 바탕으로 초·중등교육 현장에서 생성형 AI의 교육적 활용방안에 대해 논의하였다.
#생성형 AI #AI 융합 교육 #이미지생성 AI #예비교사 #Generative AI #AI-convergence Education #ChatGPT #Image Generating AI #Pre-service Teachers

목차

요약
ABSTRACT
1. 서론
2. 이론적 배경
3. 연구 방법
4. 연구 결과
5. 논의 및 결론
참고문헌

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