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본 연구의 목적은 일본의 기독대학 분석에 이은 제2차 연구로, 일본의 신학교 현황과 교육내용을 조사분석하고, 이들이 갖는 함의를 선교적 관점에서 고찰하는 데에 있다. 연구 방법은 일본 신학교의 현황을 조사하기 위해 Wikipedia를 검색하여 정보를 입수하고, 2차로 각 학교의 웹 사이트를 분석하였다. 연구의 결과는 다음과 같다.
첫째. 2022년 현재, 일본에는 168개의 신학교 및 관련 교육 프로그램이 운영되고 있다. 가톨릭 8개, 개신교 156개로 개신교를 중심으로 신학교가 운영되며, 문부과학성에 등록된 대학은 11개(6.5%)로 수가 매우 적고, 해외대학 일본교 6개(3.6%), 신학교 82개(48.8%) 등 각 교단과 선교단체의 지원에 의해 세워진 신학교가 대부분을 이루고 있다. 둘째, 일본의 신학교는 복음주의를 지향하는 곳이 11개로 많고, 개혁파 장로교 3개, 침례교 3개, 감리교 및 성결교 7개, 루터교회 4개, 기타 23개 형태의 신학적 배경을 갖고 있다. 셋째, 신학자와 목회자의 양성은 물론, 통신제를 통한 신앙강좌와 교회사역에 필요한 신도 및 봉사자에 대한 교육이 다양하게 이루어지고 있다. 넷째, 도쿄(東京)신학대학을 사례로 교육과정을 살펴본 결과, 신학교육을 성서신학, 조직신학, 역사신학, 실천신학 4개 영역으로 나누고, 세부과목을 체계적으로 가르치고 있음을 확인할 수 있었다.
첫째. 2022년 현재, 일본에는 168개의 신학교 및 관련 교육 프로그램이 운영되고 있다. 가톨릭 8개, 개신교 156개로 개신교를 중심으로 신학교가 운영되며, 문부과학성에 등록된 대학은 11개(6.5%)로 수가 매우 적고, 해외대학 일본교 6개(3.6%), 신학교 82개(48.8%) 등 각 교단과 선교단체의 지원에 의해 세워진 신학교가 대부분을 이루고 있다. 둘째, 일본의 신학교는 복음주의를 지향하는 곳이 11개로 많고, 개혁파 장로교 3개, 침례교 3개, 감리교 및 성결교 7개, 루터교회 4개, 기타 23개 형태의 신학적 배경을 갖고 있다. 셋째, 신학자와 목회자의 양성은 물론, 통신제를 통한 신앙강좌와 교회사역에 필요한 신도 및 봉사자에 대한 교육이 다양하게 이루어지고 있다. 넷째, 도쿄(東京)신학대학을 사례로 교육과정을 살펴본 결과, 신학교육을 성서신학, 조직신학, 역사신학, 실천신학 4개 영역으로 나누고, 세부과목을 체계적으로 가르치고 있음을 확인할 수 있었다.
목차
요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 일본의 신학교 및 신학교육 현황 분석
Ⅳ. 신학교육 분석의 함의와 교육과정 사례
Ⅴ. 결론
참고문헌
Abstract
참고문헌 (0)
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