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1. 강제동원 피해자 제3자 변제방안
2. 찬반 논란
3. 후쿠시마 방사성 오염수 바다 방류 문제
4. 한일간 현안 문제 격화의 원인
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송은영, 『서울 탄생기: 1960~1970년대 문학으로 본 현대도시 서울의 사회사』(푸른역사, 2018)
문화과학
2019 .03
역사가 할 수 있는 것, 해야 하는 것
역사비평
2021 .08
일제강점기 역사 연구 방법론과 역사문학의 거리
문학교육학
2023 .03
북미관계의 역사와 현안 및 해결방안
내일을 여는 역사
2015 .09
역사 교육
시조시학
2016 .08
비판적 사고를 위한 역사인식과 학습방법
역사와 담론
2016 .10
대중적 역사현상의 이론적 메커니즘 - 외른 뤼젠의 역사문화(Geschichtskultur) 이론을 중심으로 -
서양사론
2016 .03
동북아 역사화해에 대한 인식과 감정 그리고 책임
아시아문화연구
2017 .04
역사학자의 리뷰 : ‘그들이 꿈꾸었던 나라’는 어디쯤에 있을까?
현대사와 박물관
2018 .12
역사대중화와 디지털 역사자료 -역사소비의 변곡-
역사민속학
2018 .12
역사영화를 매개로 한 역사비평의 가능성 : 역사대중화와 역사의 대중문화화 사이에서 역사연구자의 역할을 고민함
사학연구
2016 .03
역사는 역사다- 역사의 오용을 경계하며
역사비평
2019 .08
공공역사와 역사교육 : 제도적 역사교육 기관으로서 박물관의 책임과 역사 전시 방향
현대사와 박물관
2020 .12
역사 문해력의 개념과 역사교육과정 적용 - 미국, 영국, 호주 교육과정을 사례로 -
역사와 담론
2021 .01
학생의 다양성과 역사교육 : 학생의 역사 정체성 및 역사의식, ‘다원적 역사’에 대한 해외 연구 검토
역사교육
2018 .12
1930년대 역사문학론의 관점에서 본 사화와 야담, 역사소설의 거리
인문연구
2021 .12
학자수
수필미학
2019 .12
한․중․일 역사 갈등, 그리고 역사인식 공유
한중인문학연구
2016 .01
중세 일본의 외교권
대동문화연구
2021 .01
역량 중심 역사교육을 통한 역사학습부진 극복 연구
역사와교육
2018 .01
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