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저자정보
김승진 (중앙대학교) 최인욱 (중앙대학교)
저널정보
한국열린유아교육학회 한국열린유아교육학회 학술대회 논문집 한국열린유아교육학회 2023년도 춘계학술대회
발행연도
2023.4
수록면
353 - 358 (6page)

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본 연구는 유아들이 여름에서 가을로 변화하는 숲에서 느끼는 의미를 살펴보고자 수행되었다. 이를 위하여 만 3-5세 혼합연령반 유아들과 2022년 9월 5일부터 2022년 11월 15일까지 총 32회에 걸쳐 유아들의 숲 체험을 참여관찰하고 유아들이 계절의 변화 속에서 느끼는 의미를 현상학적으로 분석하였다. 자료수집은 동영상촬영, 사진촬영, 녹음, 관찰일지를 통하여 수집하였으며, 자료분석은 Colaizzi(1978)의 현상학적 분석절차에 따라 범주화하였다. 연구 결과 변화하는 계절을 경험하며, 익숙한 곳에서 찾는 새로운 자연, 숲에서 찾는 다양한 모양과 색, 자연에서 찾은 나만의 보물, 자연을 활용한 놀이를 탐색하는 것으로 나타났다. 본 연구의 결과는 코로나19로 인해 잊혀가던 숲 체험 활동의 참된 의미를 알아내는 동시에 유아가 계절의 변화에 대해 가지고 있던 내재적 관점을 알 수 있음을 시사한다.
#계절변화(seasonal changes) #숲체험(forest experience) #현상학적 연구(phenomenological study)

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구 결과
참고문헌

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