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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
고성희 (명지대학교)
저널정보
한국체육과학회 한국체육과학회지 한국체육과학회지 제32권 제3호 (인문사회과학 편)
발행연도
2023.6
수록면
537 - 550 (14page)
DOI
10.35159/kjss.2023.06.32.3.537

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The purpose of this study is to verify the effect of dance movement therapy programs using Marian Chase techniques on peer relationships of children with intellectual disabilities. This study conducted dance movement therapy programs once a week from September 8, 2022 to November 24, 2022 for four students with intellectual disabilities. First, it was found that the pre and post test showed changes in the peer relationship of children with intellectual disabilities after the implementation of the dance movement therapy program differed depending on the degree of intellectual disability. Second, the effect of the dance movement therapy program implemented to change peer relationships of children with intellectual disabilities differed between five sub-variables depending on children with disabilities. Sub-factors were help, exclusivity, recognition, self-expression, and conflict factors, and there were differences in sub-variables depending on the characteristics of children with disabilities and the degree of disability. Third, as a result of measuring and comparing the peer relationship of students with disabilities after each session of the dance movement therapy program using the Marian Chase technique, there was a difference between sessions.
#Marian Chase Techniques #Dance Movement Therapy Program #Children with Intellectual Disabilities #Peer Relationships

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론
참고문헌

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