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학술저널
저자정보
김경 (군산경포초등학교) 김희동 (군산간호대학교) 홍주영 (군산간호대학교)
저널정보
한국수산해양교육학회 수산해양교육연구 수산해양교육연구 제35권 제3호(통권 제123호)
발행연도
2023.6
수록면
614 - 624 (11page)
DOI
10.13000/JFMSE.2023.6.35.3.614

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This study was to investigate the emotional intelligence, peer relationships, and school satisfaction of local elementary school students after COVID-19. 322 survey data were collected from 4th, 5th, and 6th grade elementary school students in 2 regions. It was analyzed using SPSS 21.0 program and Process Macro version 3.4 program. The relationship between emotional intelligence and school satisfaction showed a positive correlation. The relationship between friendship and school satisfaction showed a positive relationship, and it was confirmed that friendship had a complete mediating effect in the relationship between emotional intelligence and school satisfaction. Provide practical educational programs related to emotions and friendships in Post-Endermic schools through differences in emotional intelligence, peer relationships, and emotions and friendships of students who experienced non-face-to-face 3 years of elementary school students centered on existing face-to-face classes. It is meaningful in that it gave implications for the role and function of schools.
#Emotional intelligence #Peer relationships #School satisfaction #Endermic and student #Untact learning environment

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 결론 및 논의
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