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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김민정 (이화여자대학교) 최윤정 (이화여자대학교)
저널정보
KBS 미디어연구소 방송문화연구 방송문화연구 제35권 제1호
발행연도
2023.6
수록면
177 - 223 (47page)

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어린이 유튜브 시청에 대한 부모의 3가지 중재(설명적 중재, 제한적 중재, 공동 시청)가 시청 시간, 시청 콘텐츠, 나아가 어린이들의 정서적 불안정과 과잉 행동에 미치는 영향에 대해 알아보았다. 만 4세부터 6세까지 자녀를 둔 부모 459명을 구조방정식을 통해 분석한 결과 시청 시간 감소에는 제한적 중재가, 교육적인 콘텐츠 시청에는 제한적 중재, 설명적 중재, 공동 시청 순으로 3가지 중재 모두 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 유튜브 시청을 적게 하고, 교육적인 콘텐츠를 많이 보는 것은 낮은 수준의 정서적 불안정성과 관련이 있었으며 교육적인 유튜브 시청은 과잉 행동과는 부적인 관련을 보였다. 이와 같은 연구는 어린이 유튜브 시청 시 부모 중재의 영향력을 재평가함과 동시에 유튜브 시청 시간과 콘텐츠 유형이 어린이들의 정서 및 행동과 어떠한 관련이 있는지 알아본 연구라는 점에 의의가 있다.
#시청 중재 #어린이 유튜브 #유튜브 시청 시간 #시청 콘텐츠 #정서적 불안정 #과잉 행동 #parents' mediation #children's YouTube consumption #viewing time #type of content #emotional instability #hyperactivity

목차

1. 서론
2. 이론적 논의 및 연구 가설
3. 연구 방법
4. 연구 결과
5. 논의 및 결론
참고 문헌
Abstract

참고문헌 (0)

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