학교밖청소년지원센터 사회복지사의 전문가 정체성 개발과 유지에 관한 질적 사례연구

신민호; 박선영

doi:10.22417/DPSS.2023.4.16.1.141

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자료유형: 학술저널

저자정보: 신민호 (대구광역시) 박선영 (계명대학교)

저널정보: 경북대학교 사회과학연구원 사회과학 담론과 정책 사회과학 담론과 정책 제16권 제1호

발행연도: 2023.4

수록면: 141 - 176 (36page)

DOI: 10.22417/DPSS.2023.4.16.1.141

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2023

학교밖청소년지원센터 사회복지사의 전문가 정체성 개발과 유지에 관한 질적 사례연구

신민호 , 박선영 사회과학 담론과 정책 2023.04 학술저널

학교밖청소년지원센터 사회복지사의 업무 경험에 관한 질적 사례연구 : 전문성 발휘에서의 고충과 대처를 중심으로

신민호 사회복지학과 2023.01 학위논문

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이 연구는 사회복지실천의 2차 현장인 학교밖청소년지원센터의 일선에서 다양한 역할을 하는 사회복지사들의 정체성에 대한 논의가 부족한 현실에 문제의식을 가지고, 학교밖 청소년 지원업무를 하는 사회복지사들이 어떻게 전문가 정체성을 인식하고 개발‧유지하는지를 알아보았다. 이 연구 문제를 고찰하기 위해 D시 소재 6개 학교밖청소년지원센터에서 3년 이상 경력을 가진 6명의 사회복지사들을 연구 참여자로 하여 질적 사례연구를 하였다.
사례 내와 사례 간 분석들의 주요 연구결과를 요약하면, 첫째, 연구 참여자들은 학교 밖 청소년들의 건강한 성장을 위한 여정에 동참하여 돕는 과정에서 청소년들에 대한 사회복지 전문가로서의 태도가 중요함을 인식하고 있었다. 둘째, 청소년의 다양한 욕구와 특성으로 인한 힘겨루기 과정에서 연구 참여자들은 고민과 성찰을 하며 청소년들에게 적합한 지원 방법을 배우고 깨달아 가며 정체성을 다지고 있었다. 셋째, 연구 참여자들은 기관 내에서 인정과 지원, 업무의 자율성이 사회복지사로서 활동하는 데 중요하다고 보고, 정체성 개발과 유지에서의 어려움에 대처하는 데도 이 요소들을 사용하는 것으로 나타났다. 이러한 연구결과를 토대로 학교밖청소년지원센터 사회복지사들이 정체성 개발과 유지를 통해 사회복지 전문가로서 지속적으로 실천역량을 향상할 수 있는 사회복지실천과 제도적 방안을 위한 함의를 제시하였다.

#사회복지사 #사회복지실천 #학교밖청소년지원센터 #전문가 정체성 #질적 사례연구 #social worker #social work practice #out-of-school youth support center #professional identity #qualitative case study

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