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이용수
1. 서론
2. 선행 연구
3. 이론적 배경
4. 연구 방법
5. 중국인 한국어교육 대학원생의 한국어 학습과 학문의 경험
6. Bakhtin의 대화주의 이론에 따른 학문적 정체성 형성 과정
7. 결론
참고문헌
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〈중국인 한국어교육 대학원생의 학문적 정체성 형성에 대한 자문화기술지: 언어 학습과 정체성 형성을 중심으로〉에 대한 토론문
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조선족 대학(원)생의 언어 사용 및 경험에 기반한 정체성 연구 -바흐친의 이데올로기적 되어가기를 중심으로-
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한국어교육 60년을 통해 본 한국어 학습자의 변천
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2020 .01
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반교어문연구
2015 .01
학습 한국어 능력 신장을 위한 한국어 교육의 방향 탐색
한국초등국어교육
2015 .01
기독교인의 정체성 형성에 관한 연구 : 자기항상성, 자율성, 자존감을 중심으로
선교와 신학
2018 .02
이주민 대상 한국어 교재에 나타난 이주민의 정체성 영향 요소 분석
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2022 .07
플라스틱만 보면 떠오르는 ‘죽음’… 이 비극의 정체는
제3시대
2019 .05
A Case Study of a Korean-English Emergent Bilingual Child in a Korean Ethnic Community School in the U.S.
이중언어학
2017 .01
중국인 초급 한국어 학습자의 글쓰기에 나타난 조사 오류 양상과 지도 방안 연구- ‘이/가’, ‘을/를’을 중심으로-
작문연구
2018 .01
재일동포 청년들의 한국어 언어 의식 연구 - 자기 고백 인터뷰 분석을 중심으로 -
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