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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
전제철 (부산교육대학교)
저널정보
한국법교육학회 법교육연구 법교육연구 제11권 제3호
발행연도
2016.12
수록면
109 - 126 (18page)

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사회과 법교육의 중요한 목표 중의 하나는 준법교육을 통한 범죄 예방이다. 이때 범죄 예방을 위해서 선행되어야 할 것은 범죄의 개념에 대한 이해이다. 이에 본 연구에서는 범죄의 개념이 2015 개정교육과정에서 어떻게 제시되고 있는지 살펴보고, 새롭게 범죄 관련 교육과정을 어떻게 구성해야 하는지 고찰해 보았다. 현재 초중고 교육과정에서는 범죄의 개념에 대해 피상적으로 다루고 있어, 추후 범죄의 개념을 어떻게 다루어야 하는지에 대해 심도 있는 연구가 필요할 것으로 보인다. 우리나라 법 개념이 독일식 개념법학 이론을 수용했음을 고려할 때, 범죄의 개념과 관련하여 나선형 교육과정에 따른 교육과정을 구성하고, 그에 대한 개념학습이 어떻게 이루어져야 하는지에 대한 후속 연구가 필요할 것으로 보인다.
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김재춘 / 2012 / 교육과정 / 교육과학사 google schola 박상기 / 1999 / 형사정책 / 한국형사정책연구원 google schola 오연주 / 2005 / 공공쟁점 중심 사회과의 이념적 다면성 / 사회과교육 44(4):111~127 dbpia 이진석 / 2008 / 사회과 교육과정 변천에 따른 ‘닫혀진 영역closed areas'에 대한 기술 내용 분석 - 고등학교 교육과정을 중심으로 - / 시민교육연구 40(2):135~159 google schola 임경수 / 2006 / 금기 주제를 통한 사회과 쟁점 수업에 대한 고찰 / 사회과교육 45(4):163~181 dbpia

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