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학술저널
저자정보
이유진 (구미 인동고등학교) 이세연 (구미 인동고등학교) 김효은 (구미 인동고등학교) 강혜빈 (구미 인동고등학교) 임세인 (구미 인동고등학교) 김도현 (구미 인동고등학교) 황치호 (구미 인동고등학교) 정진수 (대구대학교) 김용성 (대구대학교)
저널정보
한국과학영재교육학회 과학영재교육 과학영재교육 제8권 제1호
발행연도
2016.4
수록면
14 - 24 (11page)

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이 연구의 목적은 카페인 섭취 유무에 따른 생명과학 용어 암기 활동 시 나타나는 일반 고등학생들의 뇌 활성을 비교 분석하는 것이다. 과제는 학생들의 수준을 고려해 생명과학Ⅱ와 일반생물학에서 용어를 추출하여 개발하였다. 먼저 수행한 과제는 카페인을 섭취하지 않고 용어를 암기하는 방식이었고, 나중에 수행한 과제는 카페인을 섭취하고 용어를 암기하는 방식이었다. 뇌파 분석에는 16명의 I고등학교 학생들로부터 수집한 뇌파 자료를 이용하였다. 뇌파 행동 분석 결과, 카페인을 섭취하기 전과 비교하여 섭취하였을 때 더 많은 수의 생명과학 용어를 기억하였다. 세타파와 알파파 상대파워스펙트럼 활성 차이 분석 결과, 세타파의 경우 카페인을 섭취하지 않았을 때 보다 섭취하였을 때 전두엽에서 활성이 낮아졌다, 그리고 두정엽과 측두엽에서 활성이 높아졌다. 또한, 알파파의 활성은 전두엽과 두정엽에서 높아졌다. 이 연구 결과를 통해 학생들의 효율적인 기억에 미치는 카페인의 영향에 대한 논의를 제공하며 학생들의 학습을 위한 후속 연구의 필요성을 제기한다.
#카페인 #생명과학 용어 기억 #뇌파 #상대파워스펙트럼 #caffeine #memorize the bio technological terms #relative power spectrum

목차

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참고문헌 (24)

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권용주 / 2007 / 생물학자와 고등학생의 생물학 가설 생성에서 나타나는 두뇌 활성 : fMRI 연구 / 생물교육 35(4):601~610 dbpia 김용규 / 2015 / 지적장애학생의 분류학습을 위한 명시적 탐구학습 모형 개발 및 적용 google schola 김용규 / 2015 / 분류 과제 수행 시 지적장애 중학생과 일반 중학생의 세타파와 알파파 상대파워스펙트럼 활성 차이 비교 분석 / 특수교육저널:이론과 실천 16(2):551~572 google schola 김용진 / 2000 / 학습활동이 뇌파 분석에 기초한 뇌순환학습 모형의 개발과 과학 학습에의 적용 google schola 김용진 / 2005 / 창의적 과학문제 해결에서 초등학교 과학영재아와 보통아의 뇌파 활성 차이 / 생물교육 33(1):23~32 dbpia

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