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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
조용태 (중원대학교)
저널정보
한국아동발달지원연구소 임상미술심리연구 임상미술심리연구 제6권 제2호
발행연도
2016.12
수록면
1 - 21 (21page)

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본 연구는 NCS에 기반한 미술치료사 자격제도의 운영과 관련된 과제와 방안을 제시한다. 이를 위한 구체적인 연구목적은 미술치료의 분류체계를 검토하고, 미술치료사의 직무를 검토하고, NCS 자격유형과 미술치료사 자격을 비교 검토하며, 마지막으로 미술치료사 자격제도 운영 방안을 검토한다. 이상과 같은 연구목적에 따라 얻은 연구결론은 다음과 같다. 첫째, 미술치료의 학문적 또는 직업적 분류체계가 일치되지 못하고 있다. 미술치료에 대한 명확한 학문분류와 직업분류가 제시되었을 때, 미술치료에 대한 NCS 개발 역시 그 바탕을 마련하는 것이다. 둘째, 미술치료사의 직무로서 ①진단/평가, ②프로그램 개발 및 평가, ③치료계획, ④치료, ⑤매체활용, ⑥교육/훈련, ⑦연구, ⑧자기계발로 제안한다. 셋째, 현재 각 단체가 제시한 미술치료사 자격규정이 제 각각이고, 이러한 규정은 NCS 자격구조와 일치하지 못한 부분이 있다. 넷째, 미술치료사 양성 방안은 다음과 같이 제시한다: ①미술치료사 자격제도를 신자격으로 할 것인지 구자격으로 할 것인지를 먼저 결정하여야 한다. ②NCS 분류체계에서 미술치료의 위치를 결정해야 한다. ③미술치료사의 직무를 분석하고, 직무에 따른 능력단위를 구성하여야 한다. ④결정된 능력단위의 이수 수준을 자격유형과 관련하여 결정하여야 한다. ⑤자격유형별로 요구하는 각종 교육 및 훈련 시간도 체계적인 연구가 필요하다. ⑥미술치료사의 자격 유형에 따른 핵심직무와 능력단위를 결정하여야 한다.
#NCS #국가직무능력표준 #미술치료사 #NCS #National Competency Standards #Art Therapist

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교육과학기술부 / 2012 / 국가과학기술표준분류체계 / 교육과학기술부 google schola 김영태 / 2014 / 델파이 조사를 통한 언어재활사 직무분석 연구 / 언어치료연구 23(3):147~161 dbpia 김희진 / 2012 / 한국 미술치료학 분야의 지적구조 분석 : 저자동시인용분석과 저자서지결합분석을 중심으로 dbpia 박동열 / 2005 / 국가직무능력표준에 의한 교육훈련과정개발 매뉴얼 / 한국직업능력개발원 google schola 백종면 / 2012 / 국가직무능력표준(NCS)의 4년제 대학교육 도입 가능성에 대한 탐색적 연구 / 취업진로연구 2(2):1~19 google schola

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