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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김은석 (제주대학교)
저널정보
한국사진지리학회 경관과 지리 한국사진지리학회지 제26권 제2호
발행연도
2016.6
수록면
159 - 174 (16page)

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이 연구는 2009 교육과정에 따라 간행된 2014년 초등학교 사회과부도의 역사이미지 분석이다. 사회과부도의 역사주제도는 지도, 그림, 사진 등을 역사이미지로 사용한다. 따라서 이 연구는 이미지가 문서와 마찬가지로 중요한 역사적 증거라는 전제 하에 역사주제도를 다룬 것이다. 재론의 여지없이 이미지가 나타내고자 하는 자료를 정확하게 또 효율적으로 사용하려면 문헌자료를 다룰 때처럼 원전비평이 있어야 한다. 이 연구에서는 역사주제도의 이미지를 둘러싼 배경이나 그 기능의 문제, 수사학적인 문제와 진위여부까지 다루었다. 이 분석의 결과 앞으로 사회과부도는 역사적 사고나 비판의식을 길러주기 위한 보다 완성도 높은 역사이미지를 제시해야 한다는 점을 확인했다.
#사회과부도 #역사주제도 #역사이미지 #elementary social studies atlas #history thematic map #historical images

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교육부 / 2014 / 초등학교 사회과부도 / (주)천재교육 google schola 교육부 / 2015 / 사회5-2 / (주)천재교육 google schola 교육부 / 2016 / 사회6-1 / (주)천재교육 google schola 교육부 / 2016 / 교사용지도서 사회6-1 / 동아출판(주) google schola 류현종 / 2006 / 초등학교 사회과 교과서 속의 현대사 서사 분석 / 역사교육연구 (4):197~230 dbpia

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