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저널정보
한국외국어대학교 동유럽발칸연구소 동유럽발칸연구 동유럽발칸연구 제40권 제6호
발행연도
2016.12
수록면
25 - 54 (30page)

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Czech prepositions are very difficult for foreigners. The factors causing this difficulty are of language nature, for example a high number of prepositions, many semantic units, diverse style distribution of prepositions, interferences, etc., and also of linguodidactic nature, especially not paying enough attention to this part of speech and presenting it mainly or uniquely from the formal point of view (being connected to a certain case), rather than concentrating on the semantics and function of prepositions. The introduction to Czech prepositions and their presentation to foreign speakers is closely connected to presentation of Czech declension system. In teaching materials for foreigners, the horizontal approach prevails: that is presenting Czech cases one by one, together with the prepositions connected to the individual cases. This approach is not optimal in our view because it mainly gives consideration to the preposition being connected with a case, but not to its meaning. A more appropriate way, according to our belief, it the application of vertical approach, at least for Slavs: that means preparing whole declension paradigms that would allow to present Czech prepositions in semantic units (prepositions with spacial or temporal meaning, etc.). It is needed to implement onomasiological approach and further analyse relevant factors that play a role in choosing a preposition.
#declension #preposition #case #meaning #function

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Adam, Hana / 2015 / Krok za krokem / Helmut BuskeVerlag GmbH google schola Blatná, Renáta / 2006 / Víceslovnépředložky v současnéčeštině / NakladatelstvíLidovénoviny google schola Běličová, Helena / 1982 / Sémantickástrukturavěty a kategoriepádu / Academia google schola Čechová, Marie / 1981 / K expanzipředložkyna v současnéjazykovépraxi / Našeřeč 64(1):33~45 google schola Čechová, Marie / 1996 / Čeština – řeč a jazyk / Institutsociálníchvztahů google schola

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