On Study Method of Appropriation in Novel Reading Education

Jeong Rae Pil

doi:http://dx.doi.org/10.15734/koed..103.201506.113

On Study Method of Appropriation in Novel Reading Education

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소설 읽기 교육의 '전유' 방법 연구 - 문학 교과서 '활동'을 중심으로 -

Type: Academic journal

Author: Jeong Rae Pil (한국외국어대학교)

Journal: 한국국어교육학회 새국어교육 새국어교육 제103호 KCI Accredited Journals

Published: 2015.6

Pages: 113 - 136 (24page)

DOI: http://dx.doi.org/10.15734/koed..103.201506.113

Usage

On Study Method of Appropriation in Novel Reading Education

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This writing examined aspects that ‘appropriation’ is applied to textbook activity - appropriation is regulated as goal of reading. And the writing suggested content of ‘appropriation’ necessary for learners. To this end, the author analyzed activity related to ‘appropriation’ shown on <A small ball shot by dwarf> listed most among 12 kinds of ≪literature≫ textbooks distributed to high schools after 2012. Appropriation is a concept used as these-‘through dialogic relationship, to figure out reader’s existence consciousness.’, ‘based on reader’s thinking, to re-construct meaning of text.’, ‘through relationship with the others, to complete social internalization.’, ‘to recognize problem of social structure in critical way and understand modern cultural phenomena in critical way.’ etc. The writing reviewed structural aspect and aspect in content of appropriation shown on textbook activity. In the process, the author figured out problem of appropriation activity and embodied implementation method of appropriation as ‘the view of present time’, ‘emphasis on internal dialogism in process centered’, ‘pursuit of critical recognition about community society’ etc.

#전유 #구성 #현재적 관점 #내적 대화 #교과서 활동 #appropriation #construction #the view of present time #internal dialogism #textbook activity

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Affiliation 한국외국어대학교

Fields Social Science > Education Humanities > Linguistics and Literature > Korean Language and Literature

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