메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
長島倫子 (建国大学校)
저널정보
한국일어교육학회 일본어교육연구 일본어교육연구 제56호
발행연도
2021.8
수록면
107 - 124 (18page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
本稿は、大学の中級日本語会話の授業において、一斉授業後に行う自己評価の有用性を高め、学習者 をより効果的に自律学習に導くことを目的とした取り組みの実践報告である。一斉授業の後に自己評 価を行った後、更にその自己評価の結果が活用できるよう学習者が主導して行う探究学習を連係し た。学習者が探究学習で選定したテーマを分析した結果、学習者は自己評価の結果や自身の興味・関 心をもとに文法、表現、語彙、文化など様々なテーマを選定して探究学習に取り組んでいた。何人かの 学習者は授業で学んだことを自分の経験や将来に結びつけてテーマを選定しており、身につけた知識 を実際に活用してその有用性を認識したり、自分の生き方について考えたりするところまで学習を発 展させていた。また、学期末アンケートの回答を分析した結果、学習者全員が自己評価と探究学習によ る振り返りを 「とても役に立った」と評価していた。探究学習が自己評価後の行動を起こすための足場 かけとして有効に機能し、学習者が学習の幅を広げたり知識を明確化するという自身の成長を実感で きる具体的な結果を得られたことが、この結果につながったと考えられる。更に、探究学習の導入によ り、学習者が一斉授業と自己評価により真剣に臨むようになる傾向があることも明らかになった。こ れらの結果から、自己評価によって学習者に自身の学習過程を内省させるだけでなく、その結果をも とに学習者が主体的に弱点を補完したり知的好奇心を満たしたりするための行動を起こすきっかけを 教師が作ることが、学習者に振り返りの有用性を実感させ、自律学習を促すことにつながると言える だろう。
#自己評価 #探究学習 #振り返り #自律学習 #日本語中級学習者 #Self-assessment #Inquiry-based learning #Reflection #Autonomous learning #Intermediate Japanese learners

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (0)

참고문헌 신청
참고문헌이 DBpia에서 서비스 중이라면, [참고문헌 신청]을 통해 등록해보세요

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0