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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이선영 (영남외국어대학)
저널정보
한국예술교육학회 예술교육연구 예술교육연구 제19권 제4호
발행연도
2021.12
수록면
107 - 123 (17page)

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본 연구는 다면적 문제행동 유아에게 비구조적 미술치료를 적용한 미술활동을 실시하여 나타나는 개선의 효과를 검증하는 데 목적이 있다. 연구대상은 의도적 표집 방법을 적용하여 선별된 K군(만 5세)이고, 2020년 3월부터 9월까지 29주 동안 주 2회 총 24회의 치료중심 비구조적 미술활동프로그램을 적용하였다. 회기별 변화를 미술 활동 과정과 작품을 근거로 분석하였고, 대상 유아의 담임교사가 ‘유아 문제행동 척도’를 사전 · 사후에 실시하여 비교하였다. 그리고 관찰자가 행동관찰을 통하여 유아교육기관에서의 문제행동 개선의 양상 을 살펴보았다. 연구결과를 바탕으로 한 논의는 다음과 같다. 첫째, ‘유아 문제행동 척도’를 통한 통계적 분석 에서는 다섯 가지 하위영역 즉 또래관계, 발달, 기본생활습관, 도덕성, 정서 등의 문제행동의 점수가 감소하였 다. 둘째, 행동관찰을 통하여 유아교육기관에서의 다면적 문제행동 중 산만함, 사회적 미성숙, 과잉행동, 우울, 불안 등이 개선되었다. 셋째, 치료중심 미술활동 과정에서는 거부감 및 흥미적 표현, 욕구불만 및 자기 감정표 현, 자기통제 및 수용적 표현, 창의적 표현, 성취적 표현의 5단계로 행동 및 정서적 변화양상이 나타났다.
#다면적 문제행동 #비구조적 미술치료 #치료중심 미술활동 #multifaceted problem behavior #nonstructural art therapy #therapeutic art education

목차

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참고문헌 (32)

참고문헌 신청
고현 / 2008 / 3~5세 유아용 문제행동 평정척도 개발 연구 / 미래유아교육학회지 15(4):121~152 dbpia 권지은 / 2015 / 유아의 문제행동 지도를 위한 놀이치료 현장 적용 사례연구:유아의 정서·사회적 문제행동 중심으로 / 한국교육문제연구 33(4):329~352 dbpia 교육부 / 2019년 학생정신건강센터 지원사업 공고문 google schola 이수진 / 2006 / 수채화물감을 사용한 비구조적 미술치료가장애아동의 자기표현에 미치는 영향 / 미술치료연구 13(4):727~735 google schola 김병태 / 2016 / 미술치료 중심 아동미술교육의 이론적 고찰 / 통합심신치유연구 3(2):1~19 google schola

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