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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
변희진 (신한대학교)
저널정보
한국디자인리서치학회 한국디자인리서치학회 한국디자인리서치 제6권 제4호
발행연도
2021.12
수록면
118 - 127 (10page)
DOI
https://doi.org/10.46248/kidrs.2021.4.118

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최근 초·중·고 및 대학교 등 각 학교에서 진로를 탐색하고 자신의 강점을 알고 계발하도록 도와주는 홀랜드 이론을 접목한 진로 관련 수업 및 검사와 다중지능 이론을 중심으로 각 영역별 지능을 발전시킬 수 있는 교수법을 수업에 적용하며 다양한 교육을 진행하고 있다. 이 연구는 학생들의 진로와 적성에 맞는 직업을 찾아가는 과정을 도울 수 있는 다중지능 이론 기반의 직업적성검사와 홀랜드 이론을 기반으로 한 직업선호도검사를 통해 자신의 강점과 성향을 파악하고, 이것을 디자인 전공과목과 융합하여 주제 선정과 시각 이미지 그리고 입체 조형물로 표현해보는 과정을 경험하도록 하였다. 학생들에게 자신에 대한 성찰과 함께 예술적, 사회적 감각과 인간친화, 대인관계, 자연친화, 공간지능 등의 감각을 함께 계발을 기대하는 수업을 설계하여 4주간 진행하였다. 학생들은 각 주차에 맞게 작업과 피드백을 주고받으며 작품을 완성해나가며 주차별 피드백을 적극적으로 반영하여 최종 총평을 발표하며 자신에 대해 생각하고 풋웨어 조형이라는 매개체를 통해 자신의 어떤 점이 계발되었고 어떤 것을 느끼게 되었는지를 이야기해보았다. 이를 통해 다양한 감각과 다중지능 영역이 발전되었음을 엿볼 수 있었으며 앞으로의 다양한 전공 분야에서의 융합 수업이 개발되고 시행되기를 기대해본다.
#다중지능 이론 #홀랜드 이론 #풋웨어 디자인 #Multiple Intelligence Theory #Holland Theary #Footwear Design

목차

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참고문헌 (7)

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김찬성 / 2015 / 홀랜드 진로탐색검사의 유형별 특성과디자인 전공 적합성 관계 : 디자인 전공을준비하는 고등학교 2학년 학생을 중심으로 google schola 김순옥 / 2020 / 색채를 활용한 진로 선택 척도지 개발가능성에 관한 연구 google schola 오세린 / 2016 / 진로개발역량 향상을 위한미술수업 모형연구 : 홀랜드(Holland)의 직업선택이론을적용하여 google schola 이윤우 / 2010 / 여자대학생의 진로탐색활동을 위한 직업카드 개발 dbpia www.naver.com google schola

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