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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김소연 (이화여자대학교) 강윤정 (이화여자대학교 교육대학원)
저널정보
한국조형교육학회 조형교육 조형교육 제59호
발행연도
2016.9
수록면
25 - 29 (5page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2016

미술 관련 진로탐색 프로그램이 예술 고등학교 1학년의 진로성숙도에 미치는 영향
김소연 ,  강윤정 조형교육 2016.09 학술저널
미술 관련 진로탐색 프로그램이 진로성숙도에 미치는 영향 : 예술 고등학교 1학년을 중심으로
김소연 미술교육 2016.01 학위논문

초록· 키워드

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본 연구는 미술 관련 진로탐색 프로그램을 개발하고 적용함으로써 미술 관련 진로탐색 프로 그램이 예술 고등학교 학생의 진로성숙도에 미치는 영향을 알아보는데 목적이 있다. 진로교 육은 국제 사회에서 중요하게 언급되는 사안이며, 우리나라에서도 최근 몇 년 동안 정부 주도하에 진로교육을 강화하려는 정책이 시도되고 있는데 특히 학교를 기반으로 하는 진로교육의 다양화에 노력을 기울이고 있다. 그 중 예술 고등학교의 경우, 진로교육을 실천함에 있어 해당분야와 관련된 진로교육 프로그램 개발 및 관련 연구는 부족한 실정이다. 이에 본 연구는 예술 고등학교 학습자를 대상으로 미술 관련 진로탐색 프로그램을 개발하고 적용하여 그효과성을 검증함으로써 진로탐색 활동의 한 방법을 제안한다. 진로이론 중 발달적 관점에서볼 때, 진로의 발달은 개인의 성장과 함께 전 생애에 걸쳐서 일어나며 고등학생 시기에 발달 해야 할 진로 의식, 진로 결정 능력, 해결 능력 등이 교육되어야 한다. 이러한 이론적 배경을 바탕으로 진로탐색 프로그램을 개발하여 학생이 스스로 자신에 대해 이해하는 시간을 갖고 객관적으로 미술 관련 진로 정보를 탐색하며 선택하는 과정이 되도록 하였다. 프로그램 설계후 P시에 소재한 예술 고등학교 1학년 미술과 79명에게 적용하였으며, <미술 문화>정규 수업 시간을 활용하여 총 8차시에 걸쳐 “나의 진로 이야기” 포트폴리오 제작 수업을 진행하였 다. 진로성숙도는 한국직업능력개발원에서 개발한 검사지를 이용하여 사전?사후 검사로 실시 하였으며, 그 결과를 분석하여 본 프로그램의 유의미성을 검증하고 결론을 도출하였다. 본 연구에 참여한 실험집단의 검사결과는 진로성숙도가 전체와 하위영역인 태도, 능력, 행동 영역 에서도 통계적으로 유의미한 결과를 보였다. 이는 미술 관련 진로탐색 프로그램이 예술 고등 학교 1학년의 진로성숙도에 긍정적인 영향을 미쳤음을 보여준다.
#진로탐색 #진로교육 #진로성숙 #예술 고등학교 #career exploring #career education #career maturity #arts high school

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