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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
서형은 (가톨릭관동대학교) 김혜진 (가톨릭관동대학교 의과대학 간호학과)
저널정보
한국융합과학회 한국융합과학회지 한국융합과학회지 제10권 제5호
발행연도
2021.10
수록면
259 - 272 (14page)

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연구목적: 본 연구는 COVID-19로 인해 비대면 수업을 경험한 간호대학생의 수업공정성, 전공만족도, 간호윤리 가치관, 간호전문직관 간의 관련성을 규명하기 위한 것이다. 연구방법: 본 연구는 서술적 조사연구이며, 대상자는 자가보고식 설문지를 작성한 200명의 국내 간호대학생이었다. 2021년 2월 8일부터 2월 28일까지 자료를 수집하였으며, 수집된 자료는 SPSS 26.0 및 AMOS 21.0을 사용하여 분석하였다. 결과: 간호대학생의 수업공정성과 전공만족도는 간호윤리 가치관의 수준을 예측하는 중요한 변수였으며, 24.0%의 설명력을 나타냈다. 매개변수로서 간호윤리 가치관은 간호전문직관에 대한 수업공정성에 부분매개 효과가 있는 것으로 나타났으며, 73.4%를 설명하였다. 간호윤리 가치관은 간호전문직관의 수준을 예측하는 중요한 변수로 나타났다. 결론: 간호대학생의 간호전문직관 확립을 위해서는 긍정적이고 확고한 간호윤리 가치관을 형성하고, 수업공정성에 대한 인식 및 전공만족도를 높여야 할 필요가 있다.
#대학생 #간호학 #간호윤리 #전문직관 #공정성 #Students #Nursing #Ethics #Professionalism #Fairness

목차

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참고문헌 (30)

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백종남 / 2020 / 코로나 바이러스(COVID-19) 사태로 인한 대체 방법으로서의 실시간 온라인 수업 참여에 대한 대학생의 효능감 / 디지털융복합연구 18(11):539~545 dbpia 조헌하 / 2014 / 간호대학생이 인지하는 간호전문직관, 간호사 이미지, 간호전문직업성 핵심요소간의 관계 / 한국간호교육학회지 20(4):548~557 Crossref 조윤경 / 2018 / 대학 교수자의 커뮤니케이션에 대한 인식이 수업 공정성 인식에 미치는 영향: 수사적, 관계적 요인을 중심으로 / 언론정보연구 55(3):211~248 dbpia 조윤경 / 2018 / 대학 수업 불공정성에 대한 학생들의 반응: 감정적 반응 및 교수자와의 커뮤니케이션 동기를 중심으로 / 한국교육 45(4):273~299 dbpia Rebecca M. Chory‐Assad / 2004 / Classroom justice: student aggression and resistance as reactions to perceived unfairness / Communication Education 53(3):253~273 Crossref

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