과학영재들의 성격은 일반학생들과 다른가?: 과학영재들의 MBTI 성격유형 분석

류지영

doi:http://dx.doi.org/10.14257/ajmahs.2017.08.07

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자료유형: 학술저널

저자정보: 류지영 (한국과학기술원 과학영재교육연구원)

저널정보: 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 제7권 제8호

발행연도: 2017.8

수록면: 467 - 477 (11page)

DOI: http://dx.doi.org/10.14257/ajmahs.2017.08.07

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과학영재들의 성격유형은 일반학생들과 다른가? 라는 의문으로 시작된 본 연구는 과학영재고등학교에 재학중인 학생들의 MBTI 성격유형을 조사 분석하였다. 본 연구에는 287명의 과학영재고등학생들이 참여하였고, 이들의 성격특성이 다른 학생들과 어떻게 다른지를 알아보기 위해, 기존 연구들 중 547명의 일반고등학생 대상 연구와 931명의 미국영재학생 대상 MBTI 성격유형 연구와 비교 분석하였다. 한국 과학영재들은 직관형과 사고형이 월등히 많았고, 기질적 측면에서 합리가형(NT형)에 높은 빈도를 보였다. 과학영재들의 성격유형은 일반고등학생들과는 여러 성격지표에서 차이가 있었지만, 미국의 영재학생들과는 다소 유사한 경향을 보이는 것을 알 수 있었다. 한국 과학영재들의 성격유형 연구는 이들에게 적절한 교육과정을 설정하고, 효과적인 교육환경을 구성하는 데 중요한 자료로 활용될 수 있고, 학생들의 성격유형에 적절한 교수-학습방법을 제시하여 학교 현장에 적용 가능한 구체적인 방안을 제공하고 있다.

#과학영재 #MBTI 성격유형 #기질 #성격특성 #gifted student #psychological types #temperament #MBTI

참고문헌 (24)

참고문헌 신청

J. E. Marcia / 1980 / Handbook of Adolescent Psychology / Wiley

J. Beer / 1991 / Depression, general anxiety, test anxiety, and rigidity of gifted junior high and high school children / Psychological Reports 69:1128~1130

M. Neihart / 1999 / The impact of giftedness on psychological well-being / Roeper Review 22(1):28~35

S. Whalen / 1989 / A comparison of the self-image of talented teenagers with a normal adolescent population / Journal of Youth and Adolescence 18:131~146

U. Sak / 2004 / A synthesis of research on psychological types of gifted adolescents / Journal of Secondary Gifted Education 15(2):70~79

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류지영

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