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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
조희주 (건국대학교) 채연숙 (경북대학교)
저널정보
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 제7권 제2호
발행연도
2017.2
수록면
515 - 523 (9page)
DOI
http://dx.doi.org/10.14257/AJMAHS.2017.02.36

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문학을 활용하는 실습현장에서는 문학의 전문이 아니라 일부분을 발췌해서 사용한다. 따라서 어느 부분을 기억힌트로 활용할 것인지, 어떻게 제시하는 것이 효과적인지에 관한 실증적인 지침이 필요하다. 본 연구를 위해서 헤세의 삶 전반과 그의 인물들을 문학치료적인 관점으로 들여다보았다. 첫째, 헤세의 작품 속 인물을 분석하는 과정에서 자가치유적인 삶을 살아가고 있는 헤세의 모습을 만날 수 있었다. 또한 그는 쓰기, 그리기, 연주하기, 감상하기, 명상하기, 걷기 등과 함께하는 다매체적인 삶을 살았다. 둘째, 연구자는 헤세와 그의 작품을 활용한 문학치료 콘텐츠를 조현병 환자들에게 적용해 보았다. 임상에서 활용한 매체는 헤세의 작품 속에서 추출한 것이었다. 참여자들은 헤세의 작품에 대해 정서적 공감을 할 수 있었으며 나아가 참여자들간의 상호공감나누기도 가능하였다. 헤세가 보여주는 다매체적인 특성과 활용방법은 현대인의 정신건강을 증진하고 병리적인 문제를 치유하기 위해서 중요한 인문학적 자원이 될 것이다.
#헤르만 헤세 #기억힌트 #상호매체 넘나들기 #인문융합 #문학치료 #Hermann Hesse #Memory-Hints #Inter-Media Crossing #Integrated Humanities #Literature Therapy

목차

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참고문헌 (14)

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채연숙 / 2013 / 헤세의 『크눌프』, 문학치료학으로 다시 읽기 - 정신건강학의 사례로서의 헤세, 그의 인물 - / 헤세연구 (29):49~75 google schola Yunok Kim / 2013 / Hesse's Intermedia Features and Meaning / Literature and Painting 29:23~48 google schola http://www.hesse2015.com/ google schola http://www.segye.com/content/html/2015/11/03/20151103002563.html?OutUrl=naver google schola Hilarion G. Petzold / 1988 / Integrative Bewegungs- und Leibtherapie / Paderborn :31 google schola

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