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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
정하나 (서울벤처대학원대학교) 윤천성 (서울벤처대학원대학교)
저널정보
아시아문화학술원 인문사회 21 인문사회 21 제12권 제5호
발행연도
2021.10
수록면
2,523 - 2,538 (16page)

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본 연구는 유학생을 대상으로 한 미용학과 특별과정 개설을 위해 국가별 미용자격제도와 교육과정을 비교하는 데에 그 목적이 있다. 연구 방법은 문헌분석으로, 영국, 프랑스, 독일, 호주, 미국의 피부미용자격제도 및 교육과정에 대한 자료를 선행 논문, 문헌, 웹사이트를 통해 수집하고 비교하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 각 국가의 피부미용자격제도와 교육과정이 서로 연계되어 있다. 둘째, 각 국가의 특성이 교육과정에 반영되어 있다. 셋째, 미국을 제외한 4개 국가는 피부미용자격제도에 등급이 있다. 넷째, 각 국가의 교육과정은 학교 이론과 현장 실습의 통합과정으로 구성되어 있다. 연구 결과를 바탕으로 유학생을 대상으로 한 미용학과 특별과정을 구성하기 위해 향후 연구에서는 한국의 피부미용자격제도와 교육과정, 외국인의 특성에 대한 연구가 필요할 것이다.
#유학생 #피부미용자격제도 #교육과정 #현장 실습 #미용학과 특별과정 #International Student #Beautician Qualifications #Curriculum #Field Practice #Special Course in Beauty Department

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