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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김병선 (가톨릭관동대학교)
저널정보
아시아문화학술원 인문사회 21 인문사회 21 제12권 제4호
발행연도
2021.8
수록면
2,595 - 2,608 (14page)

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본 연구는 EFL 환경에서 영어 노출 시간 확대라는 차원으로 대학생들의 교실 밖 영화 활용 영어 노출 경험의 본질적 의미를 현상학적 연구방법으로 알아보았다. 이를 위해 교양영어를 수강하는 대학생 10명을 연구참여자로 선정하였고, 자료 수집은 코로나-19라는 특수 상황으로 비대면 전화로 심층 면접을 실시하였다. Colaizzi 방법으로 분석한 결과는 8개의 주제와 4개의 주제모음 그리고 2개의 범주로 나타났다. 구체적인 내용은 다음과 같다. 연구참여자들은 영화 활용 영어 노출 경험을 고정관념을 탈피하는 기회의 장으로 인식하였다. 둘째, 대학생들은 영화 활용 노출 경험을 통해 실제 활용할 수 있는 살아있는 영어를 습득할 수 있었다고 하였다. 셋째, 대학생들은 영화 활용 노출 경험을 통해 정의적 측면의 변화를 감지하였다. 넷째, 대학생들은 영화 활용 노출 경험에는 의지가 많이 필요하다고 함으로써 부정적인 영향으로 인식하였다. 향후 연구는 종단연구가 이루어질 필요가 있음을 제안한다.
#영화 #영어 노출 #교실 밖 영어학습 #현상학적 연구 #Movies #Exposure to English #Out-of-class English Learning #Phenomenological Research

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