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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
주경일 (협성대학교)
저널정보
한국정책개발학회 정책개발연구 정책개발연구 제21권 제2호
발행연도
2021.12
수록면
111 - 143 (33page)

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본 연구는 상호지향성 모델을 통해 상담교사와 내담학생 간 상담과정에서의 인식차이와 합의상태를 파악하고 이를 바탕으로 양 집단 간 동의와 차이의 인식정도를 비교 분석함으로써 비행청소년 상담에 있어 정책적 시사점을 도출하고자 하였다. 그 결과, 중․고교 전문상담교사와 내담학생 간 관계성 요인에 대한 객관적, 주관적 일치도는 낮고 두 주체 간 정확성에서 상담교사가 내담자의 생각과 인식을 거의 읽어내지 못하여 현 상담체제의 보완과 재설계가 필요한 것으로 나타났다. 즉, 내담자들이 관계성에 대해 단순한 의견불일치를 보인 반면 상담교사들은 객관적 불일치와 상대방 인식에 대한 추정의 정확성이 낮아 허위합의 상태를 보여 의사소통상 오해와 왜곡을 초래할 개연성이 컸다. 이에 상담 이외의 부가적 업무를 부여하지 않고, 상담교사가 소외감이나 소속감 결여를 느끼지 않도록 하며, 경험 많은 선배 상담교사의 배치도 필요하다.
#전문상담교사 #내담학생 #비행청소년 #상호지향성모델 #Professional Counselor #A Student Who Came to Get Counseling #Juvenile Delinquents #Co-Orientation Model

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강혜진 / 2015 / 부모 양육태도와 초등학생의 학교생활 부적응에 대한 연구 google schola 교육부 / 간추린 교육통계 google schola 권오명 / 2015 / 청소년에게 도움을 주기 위한 사목상담 방안 연구 google schola 김경희 / 2020 / 상담자와 비행청소년의 관계형성 과정 분석 : 영화 ‘굿 힐 헌팅’을 중심으로 / 문화와 융합 42(11):725~754 google schola 김봉철 / 2014 / 지방정부의 조직－공중 관계성에 관한 상호지향성 분석 전남도청과 전남도민을 대상으로 / 홍보학연구 18(4):1~29 dbpia

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